Número de registros: 2.
2020
Rodrigues, Thiago; Lübeck, Marcos (2020). Escola, educação inclusiva e etnomatemática em tempos de isolamento social. Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 13(1), pp. 293-316 .
2013
Lübeck, Marcos; Rodrigues, Thiago (2013). Incluir é melhor que integrar: uma concepção da educação etnomatemática e da educação inclusiva. Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 6(2), pp. 8-23 .
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