Número de registros: 5.
R
Rosenbaum, Luciane (2018). Educação Matemática presente em currículos prescritos e indícios em currículos praticados, no Brasil e no Uruguai: percepções dos profissionais de educação. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 52, pp. 167-185 .
Rosenbaum, Luciane (2017). Estudo comparativo sobre a Educação Matemática presente em currículos prescritos para o Ensino Médio, no Brasil e no Uruguai. Educação Matemática Pesquisa, 19(3), pp. 255-275 .
Rosenbaum, Luciane (2013). Educação Matemática e sua influência nos currículos prescritos e nos currículos praticados: um estudo comparativo entre Brasil e Uruguai. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 7453-7459). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
Rosenbaum, Luciane; Carolino, Célia (2012). Um estudo comparado entre Brasil e Uruguai sobre a influência da educação matemática nos currículos prescritos e nos currículos praticados. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 4° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 323-330). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.
T
Traldi, Armando; Rosenbaum, Luciane (2010). Uma trajetória hipotética de aprendizagem sobre funções trigonométricas numa perspectiva construtivista. Educação Matemática Pesquisa, 12(2), pp. 369-393 .
Este listado fue generado el Wed Apr 24 14:37:34 2024 COT.
