Número de registros: 6.
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Salat, Ramón Sebastián (2005). La integración de la calculadora en el proceso de motivación del estudiante. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 62, pp. 45-52 .
Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Salat, Ramón Sebastián (2012). El potencial de los sistemas de álgebra computacional. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 81, pp. 15-24 .
Salat, Ramón Sebastián (2011). El infinito en matemáticas. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 77, pp. 75-83 .
Salat, Ramón Sebastián (2006). Exploración del fenómeno de tráfico de vehículos con la calculadora. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 64, pp. 1-8 .
Salat, Ramón Sebastián (2005). La integración de la calculadora en el proceso de motivación del estudiante. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 62, pp. 45-52 .
Todos los niveles educativos
Salat, Ramón Sebastián (2013). La enseñanza de las matemáticas y la tecnología. Innovación Educativa, 13(62), pp. 61-74 .
Título de grado universitario
Salat, Ramón Sebastián (2012). El potencial de los sistemas de álgebra computacional. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 81, pp. 15-24 .
Salat, Ramón Sebastián (2011). El infinito en matemáticas. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 77, pp. 75-83 .
Salat, Ramón Sebastián (2009). La evolución de la tecnología computacional y su relación con la matemática. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 71, pp. 49-56 .
Salat, Ramón Sebastián (2006). Exploración del fenómeno de tráfico de vehículos con la calculadora. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 64, pp. 1-8 .
Salat, Ramón Sebastián (2005). La integración de la calculadora en el proceso de motivación del estudiante. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 62, pp. 45-52 .
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