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Salinas, Jesús; Salinas, Ulises (2016). Estudio sobre el uso de signos psicológicos en profesores de ciencias naturales durante los procesos de significación de conceptos físicos. En Mariscal, Elizabeth (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 920-927). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.
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