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Número de registros: 6.

Innovación

Lima, Marcella Luanna da Silva; Santos, Marcelo Câmara (2020). Provas e demonstrações e níveis do pensamento geométrico: conceitos, bases epistemológicas e relações. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 15(1), pp. 1-21 .

Leal, Luís; Araujo, Lúcia; Santos, Marcelo Câmara (2014). A metacognição na abordagem algébrica do material didático do Gestar II. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 9(2), pp. 166-188 .

Investigación

Almeida, Jadilson Ramos de; Santos, Marcelo Câmara (2019). Níveis de desenvolvimento do pensamento algébrico de estudantes dos anos finais do ensino fundamental: o caso dos problemas de partilha. Educação Matemática Pesquisa, 21(3), pp. 167-187 .

Almeida, Jadilson Ramos de; Santos, Marcelo Câmara (2017). Pensamento algébrico: em busca de uma definição. Revista Paranaense de Educação Matemática, 6(10), pp. 34-60 .

Costa, André Pereira da; Santos, Marcelo Câmara (2016). Estudo dos quadriláteros notáveis por meio do GeoGebra: um olhar para as estratégias dos estudantes do 6º ano do ensino fundamental. Revista do Instituto GeoGebra internacional de São Paulo, 1(1), pp. 3-17 .

Beserra, José Dilson; Santos, Marcelo Câmara (2007). Um estudo sobre compreensões do sinal de igualdade: noção operacional e relacional de equivalência. En Mancera, Eduardo; Pérez, César Augusto (Eds.), Memorias XII CIAEM (pp. 1-11). Querétaro, México: Edebé.

Este listado fue generado el Fri Mar 29 04:04:30 2024 COT.