Número de registros: 6.
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Boldrini, Sabrina; Scheid, Eliane (2017). A prática argumentativa geométrica: da intuição à lógica dedutiva. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 12(2), pp. 229-246 .
Reis, Paula; Scheid, Eliane (2013). Interdisciplinaridade no PROEJA: uma proposta possível no caderno temático Saúde e Números. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 27(46), pp. 481-496 .
da Silva, Geraldo; Scheid, Eliane (2013). Biologia e matemática: um encontro de possibilidades? En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 61-68). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.
Reis, Paula; Scheid, Eliane (2012). Saúde e números: uma parceria de sucesso. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 26(42b), pp. 609-626 .
Coelho, Fredy; Scheid, Eliane (2012). Reflexões sobre uso de material didático manipulável no ensino de matemática: da ação experimental à reflexão. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 7(2), pp. 187-196 .
Miranda, Paula; Scheid, Eliane (2011). Estreitando relações entre matemática e saúde na rede federal. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 6(1), pp. 68-83 .
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