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Fonseca, Aline; Silva, Denise (2019). Estudo histórico do paradoxo de russell: a fecundidade de uma matemática falível. En Pérez-Vera, Iván Esteban; García, Daysi (Eds.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 544-553). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Barbosa, Luiza; Silva, Denise (2019). La educación financiera en el currículo actual de la escuela básica brasileña: antecedentes en la disciplina economía doméstica. En Pérez-Vera, Iván Esteban; García, Daysi (Eds.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 422-428). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Silva, Denise; Costa, David (2018). O conhecimento da abordagem investigativa em aulas de matemática na formação de professores. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 13(2), pp. 295-309 .

Germano, Aline; Silva, Denise (2014). Livros didáticos e apostilas: o currículo de matemática e a dualidade do ensino médio. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 28(49), pp. 557-579 .

Silva, Denise (2013). Tendência profissionalizante da universidade: o caso da Licenciatura em Matemática da UFSCar. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 27(47), pp. 955-980 .

Silva, Denise (2007). Um olhar filosófico sobre a questão dos significados nas matemáticas escolar e da rua. En Mancera, Eduardo; Pérez, César Augusto (Eds.), Memorias XII CIAEM (pp. 1-8). Querétaro, México: Edebé.

Silva, Denise (2007). Uma compreensão das matemáticas como práticas sociais. En Mancera, Eduardo; Pérez, César Augusto (Eds.), Memorias XII CIAEM (pp. 1-11). Querétaro, México: Edebé.

Este listado fue generado el Fri Mar 29 01:31:59 2024 COT.