Número de registros: 7.
Artículo
Silvestre , Eleazar; Sánchez, Ernesto A.; Inzunsa, Santiago (2022). El razonamiento de estudiantes de bachillerato sobre el muestreo repetido y la distribución muestral empírica. Educación Matemática, 34(1), pp. 100-130 .
Larios, Irma Nancy; Silvestre , Eleazar (2013). Análisis de idoneidades para el diseño e implementación de una actividad didáctica para el tema de muestreo, utilizando Excel. AMIUTEM, 1(1), pp. 76-90 .
Capítulo o Sección de un Libro
Larios, Irma Nancy; Silvestre, Eleazar; Hugues, Enrique (2017). Consideraciones para el diseño de una propuesta didáctica para el desarrollo de ideas fundamentales estadísticas. En Serna, Luis Arturo (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 93-101). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.
Silvestre , Eleazar; Larios, Irma Nancy; Urrea, Manuel Alfredo (2012). Secuencia de actividades didácticas para el desarrollo del tema de muestreo para un curso de estadística, del área de económico administrativo de la Universidad de Sonora. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 433-441). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..
Contribución a Actas de Congreso
Sánchez, Ernesto; Silvestre , Eleazar (2018). Construyendo la distribución muestral desde un enfoque de muestreo repetido. En Álvarez, Ingrith (Ed.), Memorias del III Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 148-160). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.
Sánchez, Ernesto A.; Silvestre , Eleazar (2018). Un experimento de diseño para la introducción al razonamiento sobre contraste de hipótesis en el bachillerato. En Álvarez, Ingrith (Ed.), Memorias del III Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 72-84). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.
Silvestre , Eleazar; Gea, María Magdalena; Sánchez, Ernesto A. (2017). Actividades sobre distribuciones muestrales en el bachillerato mexicano. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 424-434). Madrid, España: FESPM.
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