Número de registros: 3.
P
Parra, Mónica; Monsalve, Lina; Toro, Jorge; Zapata, Juliana; Marulanda, Liliana; Vanegas, Sandra; Cadavid, Deisy; Zapata, Mónica (2008). Dificultades conceptuales en estudiantes referentes a operaciones con enteros, conceptos de álgebra y trigonometría. Comunicación presentada en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.
T
Toro, Jorge; Castro, Walter F. (2020). Condiciones que activan la argumentación del profesor de matemáticas en clase. RECHIEM. Revista Chilena de Educación Matemática, 12(1), pp. 35-44 .
Toro, Jorge (2019). ¿Cómo argumenta el profesor de matemáticas? Reflexiones en clase de geometría. En Samper, Carmen; Camargo, Leonor (Eds.), Memorias del Encuentro de Geometría y sus aplicaciones (pp. 213-221). Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.
Este listado fue generado el Tue Apr 23 02:18:10 2024 COT.
