Número de registros: 4.
H
Henríquez, Carolina; Romina, Menares; Montoya, Elizabeth; Verdugo, Paula (2015). Construcción de un espacio de trabajo matemático en la formación de profesores. En Vásquez, Claudia; Rivas, Hernán; Pincheira, Nataly; Rojas, Francisco; Solar, Horacio; Chandia, Eugenio; Parraguez, Marcela (Eds.), Jornadas Nacionales de Educación Matemática XIX (pp. 679-683). Villarrica, Chile: SOCHIEM.
V
Verdugo, Paula (2020). Aproximación a la enseñanza de las sucesiones de números reales por medio de los espacios de trabajo matemático. RECHIEM. Revista Chilena de Educación Matemática, 12(2), pp. 71-80 .
Verdugo, Paula; Espinoza-Vázquez, Gonzalo (2018). Utilización de las herramientas en el espacio de trabajo matemático y el conocimiento especializado del profesor de matemáticas. RECHIEM. Revista Chilena de Educación Matemática, 11(1), pp. 91-95 .
Verdugo, Paula (2016). Estudio de caso de un profesor universitario en la unidad de sucesiones. En Estrella, Soledad; Goizueta, Manuel; Guerrero, Carolina; Mena, Arturo; Mena, Jaime; Montoya, Elizabeth; Morales, Astrid; Parraguez, Marcela; Ramos, Elisabeth; Vazquez, Patricia; Zakaryan, Diana (Eds.), XX Actas de las Jornadas Nacionales de Educación Matemática (pp. 341-345). Valparaíso, Chile: SOCHIEM.
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