Número de registros: 5.
A
Araújo, Walter; da Silva, Frederico (2013). Projetos de modelagem matemática e sistemas lineares: contribuiçôes para a formaçâo de professores de matemática. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1407-1412). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.
C
Campos, Aldo Peres; da Silva, Frederico (2022). Contributions of mathematical modelling for learning differential equations in the remote teaching context. Acta Scientiae. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 24(3), pp. 184-215 .
D
da Silva, Frederico; Zeichner, Kenneth (2021). Los desafíos de la formación inicial de profesores de matemáticas como profesionales democráticos. Revista Paradigma, 42(Extra 2), pp. 18-39 .
G
Gonçalves, Daniele Cristina; da Silva, Frederico (2013). Atividades investigativas de aplicações das derivadas utilizando o GeoGebra. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 27(46), pp. 417-432 .
P
Peres, Aldo; da Silva, Frederico (2019). Vamos viajar? – uma abordagem da aprendizagem baseada em problemas no cálculo diferencial e integral com alunos de engenharia. Revista de Educação Matemática (REMat), 16(23), pp. 449-469 .
Este listado fue generado el Fri Mar 29 01:22:49 2024 COT.