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Número de registros: 10.

B

Burda, Marta; de Carvalho, Sani (2014). A formação continuada como complemento da formação inicial: uma abordagem a partir de oficinas pedagógicas para professores dos anos iniciais do ensino fundamental na disciplina de matemática. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 40, pp. 95-113 .

C

Cordeiro, Edson; Sato, Gustavo; Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel; de Carvalho, Sani (2021). O uso de feedbacks em jogos educacionais digitais para o ensino de operações básicas de matemática: um estudo exploratório. EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 12(1), pp. 1-25 .

M

Mamcasz-Viginheski, Lucia Virginia; de Carvalho, Sani; Shimazaki, Elsa Midori; Pascoal, Marcio (2020). Formation of mathematical concepts by the intellectually disabled by means of soroban. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 34(68), pp. 970-993 .

Mamcasz, Lúcia Virginia; de Carvalho, Sani; Shimazaki, Elsa Midori (2013). O jogo: um instrumento mediador na elaboração de conceitos matemáticos por uma turma com aluna deficiente visual inclusa. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 2208-2215). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

Mamcasz, Lúcia Virginia; de Carvalho, Sani; Shimazaki, Elsa Midori (2013). Produtos notáveis. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 8059-8066). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

N

Noronha, Adriela Maria; de Carvalho, Sani; Shimazaki, Elsa Midori (2021). Instrumentos mediadores da aprendizagem conceitual matemática para alunos com deficiência intelectual: uma revisão integrativa. Revista Paranaense de Educação Matemática, 10(22), pp. 149-173 .

P

Pivatto, Wanderley; Schuhmacher, Elcio; de Carvalho, Sani (2015). As geometrias esférica e hiperbólica em foco: sobre a apresentação de alguns de seus conceitos elementares a estudantes do ensino médio. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 29(51), pp. 419-427 .

Pivatto, Wanderley; Schuhmacher, Elcio; de Carvalho, Sani (2014). Perspectivas dos professores de tijucas, santa catarina sobre a formação inicial para o ensino de matemática. Revista de Educação, Ciências e Mathematics, 4(1), pp. 57-68 .

S

Schastai, Marta Burda; de Carvalho, Sani (2013). O ensino dos algoritmos da adição e da subtração com números naturais a partir do jogo, do uso do material dourado e da problematização. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 6463-6470). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

T

Tavares, Nájela; Gardacho, Sandra; Frasson, Antonio Carlos; Maciel, Nilceia; de Carvalho, Sani (2016). A modelagem computacional na educação infantil: teorização e possibilidade de implementação pedagógica. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 11(2), pp. 363-383 .

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