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B

Bonilla, María del Carmen; Rosa, Milton; Aucahuallpa, Roxana; Reyes-Escobar, María Eugenia (2018). La dimensión matemática en educación intercultural bilingüe: educación matemática y diversidad. En Flores, Rebeca (Ed.), ALME 31 (pp. 1233-1240). Perú: Clame .

C

Castellanos, María; Flores, Pablo; Moreno, Antonio (2014). Reflexión de futuros profesores de matemáticas durante las practicas de enseñanza. En Rodríguez, Jorge Luis; Urieles, Alejandro; Villareal, Alejandro (Eds.), Resumenes de la 28 Conferencia Latino Americana de Educacion Matematica (p. 158). Bogotá, Colombia: CLAME.

L

Lupiáñez, José Luis (1999). Sistemas de representación bajo el entorno computacional suministrado por la TI-92. En CLAME, CLAME (Ed.), Actas de la XIII Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 228-232). Santo Domingo: CLAME.

N

Navarrete-Álvarez, Mónica; Panes, R.; Huencho, Anahí; Reyes-Escobar, María Eugenia; Peña, Pilar (2020). El desarrollo de la etnomatemática en Chile: aportes y desafios. En Flores, Rebeca (Ed.), ALME 33 (pp. 514-522). Cuba: Clame.

Este listado fue generado el Thu Mar 28 23:31:14 2024 COT.