Búsqueda por Enfoque

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20 Septiembre 2023

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Agosto 2023

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27 Julio 2022

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18 Abril 2022

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2022

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Noviembre 2021

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19 Octubre 2021

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02 Septiembre 2021

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Septiembre 2021

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24 Julio 2021

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Mayo 2021

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Abril 2021

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27 Marzo 2021

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Marzo 2021

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31 Marzo 2020

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31 Enero 2020

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22 Diciembre 2019

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06 Noviembre 2019

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Noviembre 2019

Blasco, Ana Isabel; Soguero, Carmen; Alonso, Ricardo (2019). Dando tiempo al tiempo. Entorno Abierto, 31, pp. 7-11 .

Latorre, Pedro (2019). Sucesiones. Entorno Abierto, 31, pp. 12-13 .

Rupérez, José Antonio; García, Manuel (2019). Juegos de alineamiento: variantes del tres en raya. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 102, pp. 123-138 .

01 Octubre 2019

Oliveira, Rannyelly Rodrigues de; Alves, Francisco Regis Vieira; Silva, Solonildo Almeida da (2019). Uma proposta de atividades com enfoque na teoria das situações didáticas: identidades bi e tridimensionais fibonaccianas. Caminhos da Educação Matemática em Revista, 9(3), pp. 2-13 .

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Septiembre 2019

García, Esther (2019). Un problema de ranas. Entorno Abierto, 30, pp. 15-17 .

Agosto 2019

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Malaspina, Uldarico (2019). Triángulos, juegos y emociones. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 15(56), pp. 113-118 .

Panesso, León Blass; Belalcazar, Jhon Gregory (2019). Re-significación de la representación matemática en niños de grado tercero de primaria en una institución educativa pública de Santiago De Cali (Colombia). UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 15(56), pp. 88-99 .

Julio 2019

Domenech, Aurora; Sergio, Martínez (2019). Actividades de razonamiento «up and down» para trabajar las fracciones en 1º de ESO. Entorno Abierto, 29, pp. 13-18 .

Matute, Carlos; Ortigas, Jorge (2019). «Pentagoneando» la circunferencia. Entorno Abierto, 29, pp. 21-25 .

Modrego, Alicia; Beltrán, Pablo (2019). Una propuesta para la enseñanza de situaciones aditivas en infantil con dibujos animados. Entorno Abierto, 29, pp. 7-12 .

Parra, Sara Benicia; Velasco, Carlos (2019). Opciones plausibles como oportunidad de aprendizaje en un mooc para profesores de matemática en primaria. Taller realizado en Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa -Relme33 (7 Julio - 12 de Julio 2019). Cuba.

Rupérez, José Antonio; García, Manuel (2019). Una calculadora muy, pero que muy extraña. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 101, pp. 113-134 .

Zubillaga, Ramón; Zubillaga, Dariel (2019). Las 608 soluciones del cubo de Lola. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 101, pp. 135-138 .

29 Junio 2019

Moreira, Marília Maia (2019). Atividades didáticas de geometria espacial baseadas no uso de recursos educacionais para discentes do ensino básico. Educação Matemática Em Revista, 24(62), pp. 178-187 .

Junio 2019

Rupérez, José Antonio; García, Manuel (2019). El tres en raya, ¿es tan sencillo? Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 101, pp. 139-150 .

Mayo 2019

López, María Aránzau (2019). Propuesta de evaluación inicial para 1º de ESO. Entorno Abierto, 28, pp. 7-11 .

Martínez, Claudio (2019). Tres problemas de las oposiciones de 2018 con GeoGebra. Entorno Abierto, 28, pp. 12-14 .

Ramellimi, Guido (2019). El día que Lewis Carroll (¡y otros!) visitó el MMACA. Entorno Abierto, 28, pp. 5-6 .

Abril 2019

Waiandt, Rejane; Maltempi, Marcus (2019). Intradisciplinaridade matemática com GeoGebra na matemática escolar. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 33(63), pp. 348-367 .

29 Marzo 2019

Melo, Marcelo Ferreira de; da Silva, Antônio Klinger Guedêlha (2019). O problema da agulha de buffon: formalização, aplicações e interdisciplinaridade entre a matemática e a medicina. Educação Matemática Em Revista, 24(61), pp. 83-97 .

Marzo 2019

Sorando, José M. (2019). El misterio de la pirámide. Entorno Abierto, 27, pp. 18-19 .

Valera, Fernando (2019). ¿Cuál es la superficie terrestre que vio Felix Baumgartner en el momento del salto? Entorno Abierto, 27, pp. 20-14 .

04 Febrero 2019

Silva, Kleyfton Soares da; Fonseca, Laerte Silva da (2019). Princípios Neuroquímicos da Aprendizagem Matemática: o caso das razões trigonométricas no triângulo retângulo apresentadas em livros didáticos. Caminhos da Educação Matemática em Revista, 4(2), pp. 117-133 .

Enero 2019

Alonso, Ricardo (2019). Raíces y cuadrados. Entorno Abierto, 26, pp. 8-11 .

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Alva, Manuel; Solís, Miguel (2019). Fortaleciendo los significados de las fracciones a través de situaciones didácticas. Investigación e Innovación en Matemática Educativa, 4, pp. 18-40 .

Ayigbede, Albert; Bronner, Alain (2019). Analyse des pratiques enseignantes en électromagnétisme au lycée au Bénin: apport de la théorie anthropologique du didactique. Educação Matemática Pesquisa, 21(4), pp. 265-277 .

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03 Diciembre 2018

Vergnaud, Gérard (2018). Quais questões a teoria dos campos conceituais busca responder? Caminhos da Educação Matemática em Revista, 9(1), pp. 5-28 .

Noviembre 2018

Domenech, Aurora (2018). Geometría y educación… ¿vial? Entorno Abierto, 25, pp. 17-19 .

Octubre 2018

Galeano, Adriana; Agredo, Nilson; Rivera, Tulia Esther (2018). Una carrera de autos para detectar sesgos en el razonamiento probabilístico de niños de cuarto grado. En Álvarez, Ingrith (Ed.), Memorias del III Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 443-445). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.

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Septiembre 2018

Bernal, Carlos Eduardo (2018). Comprendamos a los enteros: introducción a las operaciones con entero. Taller realizado en II Encuentro de experiencias de aula (3 AL 5 de septiembre 2018). HOTEL RIU PANAMÁ.

Junio 2018

Interián, Gabriela Estela; Aguiar, Martha Elena (2018). Texto dinámico para apoyar los procesos de traducción del lenguaje natural al simbólico de problemas enunciados en palabras que impliquen ecuaciones lineales. AMIUTEM, 6(1), pp. 43-51 .

04 Mayo 2018

Gimezes, Joaquim (2018). Explorando figuras feitas com palitos: áreas e perímetros. Educação Matemática Em Revista, 3(5), pp. 27-30 .

Henriques, Alfonso (2018). Papel e lápis x Cabri-Géométre II: o caso do teorema de superficies lunares. Educação Matemática Em Revista, 7(8), pp. 62-58 .

Lins, Rômulo Campos (2018). Número daqui, número dali... Educação Matemática Em Revista, 5(6), pp. 24-27 .

Mansutti, Maria Amábile (2018). PCN na sala de aula. Educação Matemática Em Revista, 7(8), pp. 63-68 .

03 Mayo 2018

Silva, Isabelle Coelho da; Batista, Antonia Naiara de Sousa; Pereira, Ana Carolina Costa (2018). Estudos iniciais sobre o instrumento cubit rod: teoria e prática na história da matemática. Caminhos da Educação Matemática em Revista, 8(2), pp. 1-10 .

Mayo 2018

López, Mercedes (2018). Taller de geometría en 5 años. Entorno Abierto, 22(22), pp. 8-12 .

25 Marzo 2018

Silva, Patrícia Lima da; Baltazar, Rene; Venturella, Matheus (2018). O problema do sofá ilustrado no GeoGebra. Educação Matemática Em Revista, 23(57), pp. 46-58 .

31 Enero 2018

Aznar, María Andrea; Distéfano, María Laura; Moler, Emilce Graciela; Pesa, Marta (2018). Una secuencia didáctica para favorecer la conversión de representaciones semióticas de curvas y regiones del plano complejo. UNICIENCIA, 32(1), pp. 46-67 .

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23 Octubre 2017

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Septiembre 2017

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21 Julio 2017

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01 Julio 2017

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Julio 2017

Matute, Carlos (2017). Las secciones del cubo. Entorno Abierto, 17, pp. 11-14 .

24 Junio 2017

Castro, Walter F.; Martínez , John David; Pino-Fan, Luis Roberto (2017). Niveles de algebrización de la actividad matemática escolar: análisis de libros de texto y dificultades de los estudiantes. REDIMAT, 6(2), pp. 164-191 .

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Quijano, Trinidad; Corica, Ana (2017). Desarrollo de un modelo praxeológico de referencia en torno a lugares geométricos. REDIMAT, 6(2), pp. 192-220 .

Junio 2017

Dávila, Dúver Walter; Zapata, Sandra Milena (2017). Taller práctico sobre nociones de estadística en el aula de clase. Taller realizado en Encuentro de Educación Matemática - Edumath (14-15 Jun 2017). Antioquia, Colombia.

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Mayo 2017

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Latorre, Pedro (2017). Simulación del azar II. El juego del tran-tran. Entorno Abierto, 16, pp. 24-25 .

27 Abril 2017

Rezende, Veridiana; Travassos, Wilian Barbosa (2017). O software Aplusix e a resolução de inequações: um estudo de erros e acertos de estudantes do 1º ano de matemática. Educação Matemática Em Revista, 22(53), pp. 85-98 .

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Abril 2017

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Marzo 2017

Carrión, Óscar (2017). Geoplanos I: cuadrados e isométricos. Entorno Abierto, 15, pp. 9-11 .

24 Febrero 2017

Lendínez Muñoz, Elena Mª; García, Francisco Javier; Sierra, Tomás Angel (2017). La enseñanza del número en la escuela infantil: un estudio exploratorio del logos de la profesión. REDIMAT, 6(1), pp. 33-55 .

Enero 2017

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Villalobos, Francisco José; Zamora, José Andrey (2017). La utilización del software R para resolver ejercicios de matrices y sistemas de ecuaciones lineales. En Acuña, Reiman; Solís, Rebeca (Eds.), X CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA ASISTIDA POR COMPUTADORA (pp. 408-429). Cartago, Costa Rica: Tecnológica de Costa Rica.

Villalonga, Joana; Quintana, Elisabet (2017). Dibujando matemáticas. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 78-90). Madrid, España: FESPM.

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30 Noviembre 2016

Soto, Yancel Orlando; Soto, Andrés Sebastián (2016). De la representación aritmética, geométrica y algebraica: el problema del hexarecto. Cartel presentado en Congreso Latinoamericano de GeoGebra: Avances en la integración de tecnologías para la innovación en educación (30 Nov 2016). Medellín, Colombia.

17 Noviembre 2016

Ortega, Álvaro; González, Ruth (2016). Didáctica de la geometría: una aplicación modular. En Prada-Núñez, Raúl; Ramírez, Pastor; Hernández, Cesar; Gallardo, Henry; Mendoza, Sonia; Rincón, Gerson (Eds.), Encuentro Internacional en Educación Matemática (pp. 171-172). Cúcuta, Colombia: Universidad Francisco de Paula Santander.

04 Noviembre 2016

López, Camilo; Quintero, Gustavo (2016). Enseñanza de operaciones con complejos en GeoGebra. Conferencia presentada en Foro EMAD 2016: Educación Matemática en la educación media (4 de noviembre de 2016). Bogotá.

Montes, Andrés; Díaz, Rosemary; López, Camilo; Rodríguez, Diana (2016). Una propuesta para la enseñanza-aprendizaje de la probabilidad condicional con estudiantes de grado undécimo. Conferencia presentada en Foro EMAD 2016: Educación Matemática en la educación media (4 de noviembre de 2016). Bogotá.

Nieto, Eliana Ximena; Romero, Marta Lilia (2016). Así podemos ver y enseñar las razones trigonométricas. Conferencia presentada en Foro EMAD 2016: Educación Matemática en la educación media (4 de noviembre de 2016). Bogotá.

Rodríguez, Hans (2016). Teselando ando para transformar mi espacio. Conferencia presentada en Foro EMAD 2016: Educación Matemática en la educación media (4 de noviembre de 2016). Bogotá.

Noviembre 2016

Latorre, Adela (2016). De la geometría euclídea a la hermítica. Entorno Abierto, 13, pp. 15-17 .

21 Octubre 2016

Jiménez , Oscar Leonardo (2016). Sistema de ecuaciones lineales: diferentes estrategias para encontrar las soluciones con la calculadora. [Recursos de Enseñanza]

20 Octubre 2016

Berrío, Jesús David (2016). El asistente de demostración como herramienta para la construcción de justificaciones teóricas en problemas de demostración en geometría. Taller realizado en Encuentro de Investigación en Educación Matemática - EIEM (20-21 Oct 2016). Barranquilla, Colombia.

Bertel, Judith del Carmen (2016). Aprendiendo matemática financieras desde la prensa. Cartel presentado en 2º Encuentro de Investigacion en Educación Matemática (20-21 de octubre del 2016). Barranquilla(Colombia).

Rendón, Paula Andrea (2016). La modelación y los contextos en la enseñanza de las matemáticas. Taller realizado en Encuentro de Investigación en Educación Matemática - EIEM (20-21 Oct 2016). Barranquilla, Colombia.

Villa-Ochoa, Jhony; Carmona-Mesa, Jaime Andrés; Flores, Jesús (2016). Estudio de las matemáticas a través de las tecnologías. Experiencias con futuros profesores. Taller realizado en Encuentro de Investigación en Educación Matemática - EIEM (20-21 Oct 2016). Barranquilla, Colombia.

Septiembre 2016

Arévalo, Camilo; Muñoz, Vicente Elisban (2016). “Construyendo un autómata” actividad tecnológica escolar para desarrollar el pensamiento espacial mediante la construcción de la máquina de Theo Jansen y el uso de recursos didácticos y tecnológicos. En Sánchez, Brigitte Johana; Córdoba, Paola (Eds.), Memorias EDEM-3. Tercer Encuentro: Universidad y Escuela. Voces en la comunidad de Educadores Matemáticos en Bogotá (pp. 120-129). Bogotá, Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Álvarez, Ingrith (2016). Pensamiento aleatorio: uno de estos… no es como los otros…. En Sánchez, Brigitte Johana; Córdoba, Paola (Eds.), Memorias EDEM-3. Tercer Encuentro: Universidad y Escuela. Voces en la construcción de la comunidad de Educadores Matemáticos en Bogotá (pp. 32-39). Bogotá, Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Bello López, David Andrés; Poloche , Soor Katharine; Zapateiro, Jeimmy Catalina (2016). Concepción de los estudiantes acerca de la noción de paralelogramo a la luz del análisis preliminar de la ingeniería didáctica. En Sánchez, Brigitte Johana; Córdoba, Paola (Eds.), Memorias EDEM-3. Tercer Encuentro: Universidad y Escuela. Voces en la construcción de la comunidad de Educadores Matemáticos en Bogotá (pp. 93-102). Bogotá, Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Camelo, Francisco; Perilla, Wilson (2016). Qué y para qué de la modelación matemática: posibilidades y desafíos. En Sánchez, Brigitte Johana; Córdoba, Paola (Eds.), Memorias EDEM-3. Tercer Encuentro: Universidad y Escuela. Voces en la construcción de la comunidad de Educadores Matemáticos en Bogotá (pp. 46-50). Bogotá, Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Rubio, José Miguel (2016). El lado oscuro del octógono. Entorno Abierto, 12, pp. 20-22 .

Vicent, Ronnys (2016). El caleidoscopio en la enseñanza de la geometría. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 47, pp. 207-219 .

09 Agosto 2016

Fernandes, Kelry; Rodrigues, Roney; Dias, Alexandre Martins; Ramos, Celso de Ávila; Esteves, Fausto Rogério; Pereira, Patrícia Carolina de Souza (2016). Aplicação do GeoGebra na solução de problemas geométricos. Educação Matemática Em Revista, 21(52), pp. 74-78 .

Vaz, Rafael Filipe Novoa (2016). Divisão de frações: explorando algoritmos não usuais. Educação Matemática Em Revista, 21(52), pp. 59-66 .

Agosto 2016

Kanobel, María Cristina (2016). Geogebra como recurso didáctico para enseñar probabilidad y estadística en el aula. En Álvarez, Ingrith; Sua, Camilo (Eds.), Memorias del II Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 307-311). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.

Rivera, Tulia Esther (2016). Exploración dinámica de datos con Tinker Plots. En Álvarez, Ingrith; Sua, Camilo (Eds.), Memorias del II Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 319-327). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.

29 Julio 2016

Montiel, Ana Agustina (2016). ¿Cuántos meses faltan para terminar mi año escolar “un poco más” o un “poco menos”? Taller realizado en Encuentros de experiencias significativas (29 Jul 2016). Caucasia.

07 Julio 2016

Lucena, Rosilângela; Gitirana, Verônica (2016). Articulações internas à matemática: a parábola e a função quadrática com o GeoGebra. Educação Matemática Em Revista, 21(51), pp. 25-34 .

04 Julio 2016

Alcaide, Miguel (2016). Guiones didácticos para prácticas con GeoGebra en bachillerato. En España, Francisco Javier (Ed.), XVI Congreso De Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas (pp. 226-235). Baeza, España: S.A.E.M. THALES.

Fernández, Francisco R.; Pérez, Antonio J (2016). Construcción de un reloj de sol. En España, Francisco Javier (Ed.), XVI Congreso De Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas (pp. 450-454). Jerez de la frontera, España: S.A.E.M. THALES.

García, Ana (2016). Juegos de mesa para enseñar geometría. En España, Francisco Javier (Ed.), XVI Congreso De Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas (pp. 369-374). Jerez de la frontera, España: S.A.E.M. THALES.

García, M Teresa; Jiménez, Noelia; Adamuz-Povedano, Natividad; Bracho-López, Rafael (2016). Actividades para el desarrollo del sentido numérico en educación infantil. En España, Francisco Javier (Ed.), XVI Congreso De Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas (pp. 445-449). Jerez de la frontera, España: S.A.E.M. THALES.

Parrado, Encarni Amaro (2016). La calculadora científica, un poco más. En España, Francisco Javier (Ed.), XVI Congreso De Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas (pp. 440-444). Jerez de la frontera, España: S.A.E.M. THALES.

Prieto, Alicia (2016). La cuarta dimensión: ¿geometría que no podemos ver? En España, Francisco Javier (Ed.), XVI Congreso De Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas (pp. 127-134). Jerez de la frontera, España: S.A.E.M. THALES.

Ramírez, Rafael; Beltrán, María José; Jaime, Adela; Gutiérrez, Ángel (2016). WhatsApp, Skype y otros recursos tic para fomentar el trabajo cooperativo. En España, Francisco Javier (Ed.), XVI Congreso De Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas (pp. 375-379). Jerez de la frontera, España: S.A.E.M. THALES.

Ramírez, Rafael; Flores, Pablo; Ruiz-Hidalgo, Juan Francisco (2016). Modificación de juegos para el diseño de tareas. En España, Francisco Javier (Ed.), XVI Congreso De Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas (pp. 386-390). Jerez de la frontera, España: Universidad de Costa Rica.

Valdecantos, Tere (2016). Carnamates. En España, Francisco Javier (Ed.), XVI Congreso De Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas (pp. 248-257). Jerez de la frontera, España: S.A.E.M. THALES.

24 Junio 2016

López Rodríguez, Mercedes (2016). Matemáticas y música de 0 a 3. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, 5(1), pp. 65-68 .

Torra, Montserrat (2016). Más material manipulable para enseñar matemáticas en educación infantil. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, 5(1), pp. 59-64 .

09 Junio 2016

Pinheiro, Elizabethe Gomes (2016). Kit matemática divertida. Educação Matemática Em Revista, 21(50), pp. 68-72 .

Rodrigues, Francisca Edna Amanda Silva; Silva, Karla Davina; Silva, Danielli Ferreira (2016). A Geometria plana no 1º ano do ensino médio: utilização da maquete da quadra poliesportiva da EEMLP de Nelson de Sena. Educação Matemática Em Revista, 21(50), 06-10 .

Sampaio, Karla Teles; Medeiros, Nairla Lima; Costa, Paulo Souza da (2016). Estimando a massa de blocos de calcário utilizando o conceito de densidade. Educação Matemática Em Revista, 21(50), pp. 48-52 .

Silva, Beatriz Silva da; Souza, Sandro Rogério Brabo; Pantoja, Iris Maciel; Souza, Jaimiro Oliveira de (2016). Brincando com palitos: aprendendo a racionar. Educação Matemática Em Revista, 21(50), pp. 26-30 .

Junio 2016

Pinto, Gisela Maria da Fonseca; Esquincalha, Agnaldo da Conceição (2016). Concepções de licenciandos em matemática sobre demonstração em geometria. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 46, pp. 90-106 .

Mayo 2016

Aznar, Bartolomé (2016). Semifinal de la XXV OMA de 2º ESO. Problema 1. Entorno Abierto, 10, pp. 12-13 .

16 Abril 2016

Godino, Juan D.; Giacomone, Belén (2016). Análisis ontosemiótico de tareas de visualización y razonamiento diagramático. Taller realizado en 6º Congreso Uruguayo de Educación Matemática (CUREM 6) (16-18 de abril de 2016). Montevideo, Uruguay.

08 Abril 2016

Andrade, Bruno Sérgio de; Cézar, Hévilla Nobre; Cristovão, Eliane Matesco (2016). Isometrias, caleidoscópios e tecnologia em aulas de desenho geométrico do ensino superior. Educação Matemática Em Revista, 21(48), pp. 29-37 .

Maia, Christiane de Morais; Meneguelli, Laiana; Sad, Lígia Arantes; Bissi, Tiago (2016). Antiguidade oriental e conceitos matemáticos em geometria euclidiana espacial: uma ação pedagógica para aluno com necessidades especiais. Educação Matemática Em Revista, 21(48), pp. 5-12 .

Marzo 2016

Amo, María (2016). Taller de cuerpos geométricos. Entorno Abierto, 9, pp. 15-16 .

Arnal-Bailera, Alberto (2016). Investigando la construcción de polígonos regulares mediante doblado de papel. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 45, pp. 269-284 .

24 Febrero 2016

Sánchez, Francisco Alejandro; Fiol, María Lluïsa (2016). Creatividad matemática: momentos de insight en estudiantes de 4º de ESO. REDIMAT, 5(1), pp. 28-55 .

29 Enero 2016

Alfaro, Cristian; Fonseca, Jennifer (2016). La teoría de los campos conceptuales y su papel en la enseñanza de las matemáticas. UNICIENCIA, 30(1), pp. 17-30 .

Enero 2016

Mayo, Juan (2016). Semifinal de la XXIV OMA de 2º ESO. Problema 6. Entorno Abierto, 8, pp. 9-10 .

2016

Abar, Celina (2016). O uso do GeoGebra na investigação da geometria elíptica. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 6° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 138-145). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.

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Albanese, Veronica; Adamuz-Povedano, Natividad; Bracho, Rafael (2016). La caja de numeración para el desarrollo del sentido numérico. En Murillo, Manuel (Ed.), 10 FESTIVAL INTERNACIONAL DE MATEMÁTICA (pp. 102-106). Limón, Costa Rica : Fundación CIENTEC.

Albanese, Veronica; Adamuz-Povedano, Natividad; Bracho, Rafael (2016). Una forma alternativa de hacer cuentas: algoritmos abiertos basados en números. En Murillo, Manuel (Ed.), 10 FESTIVAL INTERNACIONAL DE MATEMÁTICA (pp. 192-197). Limón, Costa Rica : Fundación CIENTEC.

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Antero, Elizabeth; Cabañas, Guadalupe (2016). Construcción de la noción número decimal por estudiantes de primaria. Un estudio de caso. Investigación e Innovación en Matemática Educativa, 1, pp. 111-119 .

Arnal-Bailera, Alberto; Fleta, Ángel Lancis (2016). Análisis de progresos y dificultades en tareas de identificación del rombo en educación primaria con GeoGebra. En Afonso, Hugo; Bruno, Alicia; de la Coba, Dolores; Domínguez, Miguel; Duque, Yanira; García, Fátima; Noda, Mª Aurelia; Plasencia, Inés (Eds.), Números, Revista de Didáctica de las Matemáticas Números, 92 . (pp. 105-116). La Laguna (Tenerife), España: Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas.

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Noviembre 2015

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24 Octubre 2015

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Octubre 2015

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15 Septiembre 2015

Bonotto, Danusa de Lara; Scheller, Morgana; Biembengut, Maria Salett (2015). Professores de matemática em ação: ideias de modelagem matemática a partir do tangram. Educação Matemática Em Revista, 20(46), pp. 82-91 .

Septiembre 2015

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Requena, Ángel (2015). La luz y Al-Mutamán, el brillante rey matemático de Zaragoza. Entorno Abierto, 6, pp. 2-5 .

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Vílchez, Enrique (2015). Paquete VilGebra: recurso didáctico a través del uso del software Mathematica en el campo del álgebra lineal. Revista Digital Matemática, 15(1), pp. 1-73 .

26 Agosto 2015

Peña, Laura Givelly; Cárdenas, Herberth Jesús (2015). ¡Vida cotidiana sin matemáticas! Comunicación presentada en Encuentro Internacional de Matemáticas, Estadística y Educación Matemática (26-28 Ago 2015). Duitama, Colombia.

Agosto 2015

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Guacaneme-Suárez, Edgar Alberto (2015). Una aproximación al precálculo que favorezca el desarrollo del pensamiento variacional. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 231-234 .

López, Azucena; Ruiz, Diego Iván (2015). El soroban, ábaco japonés un instrumento mágico para desarrollar la habilidad mental. Encuentro Internacional de Matemáticas, Estadística y Educación Matemática, 3, pp. 128-132 .

Mejía, Stephany Lorena; Sanabría, Ángela (2015). Situaciones aditivas simples: una experiencia en aula con adultos semiescolarizados. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 134-144 .

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Ortiz, Andrea; Cardozo, Fajardo; Peña, Cristian; Mendoza, Alejandro; Mora, Lyda (2015). Uno fraccionario, un juego de cartas. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 94-100 .

Pinzón, Katherin; Hernández, Harold; Cárdenas, Yuri (2015). Actividades para la comprensión de la ecuación de la recta utilizando el software gratuito “CaRMetal”. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 170-174 .

Riaño, Angie (2015). El origami y el videojuego como recursos tecnológicos en el aula de matemáticas. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 108-115 .

Salgado, Camilo; Castro , Claudia (2015). La formación de estudiantes para profesor sobre recursos didácticos para la diversidad. Un pilotaje en las aulas hospitalarias. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 124-133 .

Tocarruncho, David Ferndando; Valderrama, Cesar Fernando (2015). Android, aplicación Hewlett Packard 48G (calculadora) como apoyo a la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas (métodos numéricos). Encuentro Internacional de Matemáticas, Estadística y Educación Matemática, 3, pp. 119-124 .

31 Julio 2015

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Julio 2015

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Rincón, Elizabeth; Ruiz, José; Blanco, Ramón; Pérez, Olga (2015). Proceso estratégico para resolver identidades trigonométricas sencillas. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 464-471). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Rodríguez, María; Benítez, Sonia (2015). Una experiencia con docentes sobre el tema función cuadrática. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 486-493). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Rodríguez, María; Zeballos, Jesús (2015). Filosofía de la matemática. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 154-164). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Rubio, Beatriz (2015). ¿La información es poder? Entorno Abierto, 5, pp. 18-19 .

Junio 2015

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Beltrán, Juan (2015). El elipsógrafo de Van Schooten: consideraciones para la enseñanza de la elipse. En Perry, Patricia (Ed.), Memorias del encuentro de geometría y sus aplicaciones, 22 (pp. 95-102). Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.

Camargo, Leonor; Rodríguez, Ana (2015). Actividad demostrativa de estudiantes de grado octavo del colegio Paulo VI - IED. En Perry, Patricia (Ed.), Memorias del encuentro de geometría y sus aplicaciones, 22 (pp. 187-194). Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.

Campo, Christian David; Gómez, Ángela María; Lasso, Luigi Alejandro (2015). Una secuencia didáctica en el paso de las razones trigonométricas a funciones trigonométricas: el caso de la función seno. RECME, 1(1), pp. 732-737 .

Caro, Andrés Felipe (2015). Introducción a la geometría 3D con GeoGebra 5.0. RECME, 1(1), pp. 738-742 .

Castiblanco, Marlen Milena; Garzón, Diego Alfredo; Padilla, Samuel Ricardo (2015). Diseño de sitios web matemáticos con HTML5, CSS3 y JavaScript, tomando como ejemplo el cálculo diferencial. RECME, 1(1), pp. 759-762 .

Castiblanco, Marlen Milena; Padilla, Samuel Ricardo; Peralta, Saye Lorena; Sierra, Laura Ibett (2015). Un mundo sin fronteras: aplicación del teorema de los cuatro colores en técnicas de conteo usando el programa Teocolor en población no oyente. RECME, 1(1), pp. 727-731 .

Castro, Walter Fernando; Cisneros, José Wilde; Velásquez, Hilduara (2015). Conocimiento matemático para la enseñanza. RECME, 1(1), pp. 710-714 .

Corrales, Rubén Darío; Moran, Daniel St.; Ramírez, Gonzalo (2015). Una aproximación a π con el método de Montecarlo mediante el software R: una propuesta para ser llevada al aula de clase. RECME, 1(1), pp. 763-766 .

Fernández, Felipe; Mejía, Gladys; Sierra, Lady Yamile (2015). Descubre que no todos los problemas de probabilidad son iguales. RECME, 1(1), pp. 715-720 .

Firigua, Juan David; Infante, Kelly Johana; Montero, Angélica Janneth; Rodríguez, Alejandra (2015). Taller para el desarrollo del pensamiento lógico geométrico espacial mediante actividades. RECME, 1(1), pp. 743-747 .

Gómez, John; Mojica, Javier (2015). Formas de significación cultural de la multiplicación desde la Teoría de la Objetivación. RECME, 1(1), pp. 781-787 .

Moreno, Daniel; Sanabria, Emérita (2015). Aportes del calendario matemático para el desarrollo y/o fortalecimiento de competencias matemáticas. RECME, 1(1), pp. 767-771 .

Panqueva, José (2015). Superficies cuadradas que se transforman en nudos. En Perry, Patricia (Ed.), Memorias del encuentro de geometría y sus aplicaciones, 22 (pp. 71-74). Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.

Parada, Isneiry; Rivera, Tulia; Urbina, Juan de Dios (2015). Análisis del desempeño en resolución de problemas en estudiantes que hacen parte de un club de geometría. En Perry, Patricia (Ed.), Memorias del encuentro de geometría y sus aplicaciones, 22 (pp. 163-170). Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.

Plazas, Tania; Samper, Carmen (2015). Una contribución para la competencia matemática de los estudiantes. RECME, 1(1), pp. 721-726 .

Santana, Emerson; Sparza, Angela Yadira (2015). Un acercamiento a nuevas formas de pensar intentando dominar conjuntos de relaciones numéricas diferentes, en un aula inclusiva. RECME, 1(1), pp. 748-752 .

Trujillo, Carlos Alberto; Zúñiga, Carlos Alberto (2015). Invención de problemas matemáticos de enunciado verbal (IPMEV). RECME, 1(1), pp. 775-780 .

Mayo 2015

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Noviembre 2014

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11 Septiembre 2014

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Rojas, Jorge; Ariza, Aura (2014). Cálculo del área, a través de determinantes. Comunicación presentada en Encuentro Distrital de Educación Matemática (11-13 Sept 2014). Bogotá, Colombia.

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09 Septiembre 2014

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Souza, Valderson Atanazio Santos; Souza, Denize da Silva (2014). Estudo sobre circunferência e círculo no livro didático “A conquista da matemática”, sob a perspectiva da teoria antropológica do didático. Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2(1), pp. 102-122 .

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30 Diciembre 2013

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11 Octubre 2012

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Pantoja, Yuly; Martínez, Luis (2012). Límite de funciones y sistemas de representación: estudio comparativo de textos escolares. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1016-1021). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Ramírez, Andrés; Alzate, Luis; Pérez, Leidys; Valencia, Sandra (2012). El aprendizaje de las estructuras multiplicativas a través del juego educativo. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1090-1094). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Rey, Jairo; Quiroga, Patricia; Martínez, Gladys (2012). Generalización y simbolización de procesos de medición: una herramienta en la iniciación al álgebra. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 966-972). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Rey, Ricardo; Bulla, Alexandra; Jiménez, William; Rojas, Sandra (2012). El dominio, rango y la transformación de funciones construyendo animaciones en GeoGebra. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 958-965). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Rodríguez, Yeimy; Galán, Geral; Riveros, Milton; Mora, Dolly (2012). El juego de dados de Mozart como recurso didáctico para dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje de las nociones básicas de la probabilidad. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 973-981). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Salas, Juan (2012). Resignificación de la suma de fracciones. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 982-990). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Sánchez, Eruin Alonso; Escobar, Gladis; Muñoz, Jimmy (2012). Sistemas de prácticas de estudiantes de grado séptimo en la solución de algunos tipos de situaciones de proporcionalidad. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 991-999). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Soler, María Nubia; Carranza, Edwin; Samboní, Yuri; Pinzón, Mery (2012). Conjeturas al realizar una tarea asociada a una ecuación vectorial de la recta con el apoyo de geometría dinámica. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1000-1004). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Tarapuez, Liliam; Marmolejo, Gustavo; Blanco-Álvarez, Hilbert (2012). Pruebas saber 2009: análisis del tópico de geometría y medición. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1005-1010). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Urbina, Germán; Arboleda, Luis Carlos; Fernández, Felipe (2012). Razonamiento estadístico en situaciones de muestreo y simulación. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1011-1015). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Octubre 2012

Ariza, Jaison Fernando; Ferro, Edwin David (2012). Construyendo una nueva ciudad. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1990-1196). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Ariza, Jaison Fernando; Rodríguez, Yeimy (2012). Transición de lo tridimensional a lo bidimensional: cuerpos redondos y no redondos. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1102-1107). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Barrios, Eder (2012). La liga de Cálculo I: una experiencia pedagógica y significativa en la Universidad Tecnológica de Bolívar. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1127-1133). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Becerra, Oscar José; Buitrago, Maritza Ruth; Calderón, Sonia Constanza; Gómez, Rodrigo Armando (2012). Experiencia de aula: adición y sustracción de números enteros. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1114-1119). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Bustos, Geraldine; Latorre, Deysi Ivonne; Moreno, Ximena; Pérez, Julieth Alexandra (2012). Una conexión geométrica y métrica con estudiantes de grado quinto del IED Juan del Corral: el casino. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1302-1307). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Cardona, Sirwuendy; Rave, José Camilo; Muñoz, Juan Mauricio (2012). La geometría en el aula: una propuesta para la interpretación de conceptos e ideas matemáticas y físicas. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1209-1214). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Castro, Claudia; Díaz, Luz (2012). Propuesta de enseñanza del concepto de función para estudiantes de educación superior. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1229-1234). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Fonseca, Jaime (2012). Una experiencia de enseñanza de la integral en la formación inicial de profesores de matemáticas. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1242-1247). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Gómez, Deisy; Cedeño, Lady (2012). Propuesta de enseñanza para el paso de lo tridimensional a lo bidimensional. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1153-1158). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Izquierdo, Diego Fernando; Granados, Jose María; Soler, María Nubia (2012). La argumentación en estudiantes de grado noveno cuando realizan actividades de generalización. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1260-1265). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Mejía, María Fernanda (2012). ¿Cómo se podría enseñar la factorización de polinomios integrando calculadoras simbólicas y lápiz y papel? En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1171-1177). Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Santos, Edimer (2012). La lectura como medio para la comprensión de conceptos de la teoría de números en el tercer ciclo. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1308-1314). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Sánchez, Albert; Acuña, Jairo; Caro, Jerson (2012). Álgebra lineal y cónicas, relación implícita que se hace explícita. En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1165-1170). Medellín : Sello Editorial Universidad de Medellín.

Velasco, Ingrid Catherin; Montes, Esperanza (2012). La educación inclusiva, ¿una realidad o simple utopía? En Obando, Gilberto (Ed.), Memorias del 13er Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 1321-1326). Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín.

Septiembre 2012

Caro, Patricia; Cognigni, Raquel (2012). Modelización de problemas estadísticos mediante grafos. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 31, pp. 153-160 .

Agosto 2012

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Jimémez, Alejandra (2012). Determinación de grupos de datos binarios mediante el comportamiento de hormigas. Revista Digital Matemática, 11(1), pp. 1-8 .

Schmidt, Sandra (2012). Factorización de polinomios. Revista Digital Matemática, 11(1), pp. 1-10 .

04 Julio 2012

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Carrillo, Agustín; Chacón, José Mª; Amaro, Encarnación (2012). Cálculo simbólico y gráfico con calculadora. En España, Francisco Javier; Sepúlveda, Mª Belen (Eds.), XIV Congreso de Educación y Aprendizaje Matemático (pp. 305-319). Málaga, España: S.A.E.M. THALES.

Contreras, Mauricio (2012). Modelos y problemas con la classpad 330. En España, Francisco Javier; Sepúlveda, Mª Belen (Eds.), XIV Congreso de Educación y Aprendizaje Matemático (pp. 320-324). Málaga, España: S.A.E.M. THALES.

Dos Santos, José Manuel (2012). Introducción al GeoGebra 3D. En España, Francisco Javier; Sepúlveda, Mª Belen (Eds.), XIV Congreso de Educación y Aprendizaje Matemático (pp. 350-359). Málaga, España: S.A.E.M. THALES.

Falcón, Raúl Manuel; Rios, Ricardo (2012). GeoGebra y la diversidad en el aula de matemáticas. En España, Francisco Javier; Sepúlveda, Mª Belen (Eds.), XIV Congreso de Educación y Aprendizaje Matemático (pp. 332-336). Málaga, España: S.A.E.M. THALES.

Fernández, José Manuel; López, Encarnación (2012). Modelizando el mundo. En España, Francisco Javier; Sepúlveda, Mª Belen (Eds.), XIV Congreso de Educación y Aprendizaje Matemático (pp. 286-290). Málaga, España: S.A.E.M. THALES.

Fresno, Miguel Ángel; Peñas, María (2012). GeoGebra en el bloque de análisis. En España, Francisco Javier; Sepúlveda, Mª Belen (Eds.), XIV Congreso de Educación y Aprendizaje Matemático (pp. 382-331). Málaga, España: S.A.E.M. THALES.

Julio 2012

Barba, David; Calvo, Cecilia (2012). Calcular saltando sobre la línea numérica vacía. SUMA, 70, pp. 115-122 .

Gil, Mario (2012). Matemáticas para jugar. SUMA, 70, 65-73 .

Hans, Juan A.; Muñoz, José; Fernandez, Antonio (2012). Operaciones con las fichas del dominó. SUMA, 70, pp. 77-84 .

Haro, José; Pérez, María J. (2012). El problema de la Braquistócrona y otros problemas de la física como introducción al cálculo de variaciones. SUMA, 70, pp. 43-63 .

Liern, Vicente (2012). Euler y su interés por la música. SUMA, 70, pp. 93-98 .

Real, Mariano (2012). Estudio de los movimientos en matemáticas. SUMA, 70, pp. 85-92 .

12 Junio 2012

Cortés, José Carlos; Soto, Héctor Arturo (2012). Uso de artefactos concretos en actividades de geometría analítica: una experiencia con la elipse. REDIMAT, 1(2), pp. 159-193 .

Junio 2012

Balbuena, Luis (2012). Soy el rectángulo. ¡Nadie me quiere! UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 30, pp. 137-150 .

Dalcín, Mario; Molfino, Verónica (2012). Una propuesta para el trabajo en geometría en la formación inicial de profesores de matemática. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 30, pp. 171-185 .

Marzo 2012

Cortés, José (2012). Construyendo funciones derivadas. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 29, pp. 23-34 .

González, Ignacio; Ramírez, Antonia (2012). Desarrollo de la competencia matemática a través de una metodología basada en grupos de nivel. SUMA, 69, pp. 49-62 .

Hans, Juan A.; Muñoz, José; Aliseda-Fernández, Antonio (2012). Cifras y letras. SUMA, 69, pp. 95-100 .

Hiriart, Jean (2012). El papel de las conjeturas en el avance de las matemáticas. SUMA, 69, pp. 83-92 .

Liern, Vicente; Pérez, Blanca; Pérez, Vivian (2012). Música, danza y matemáticas, naturalmente. SUMA, 69, pp. 115-120 .

Martín, Sagrario (2012). Una propuesa didáctica con materiales manipulativos para la educación primaria. SUMA, 69, pp. 21-30 .

Martínez, Félix (2012). Detección y corrección de errores de concepto. SUMA, 69, pp. 73-82 .

Núñez, Juan; Paralera, Concepción (2012). Planteando problemas de forma poética. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 29, pp. 173-183 .

Oller, Antonio M. (2012). Cilindros y troncos de cono para ilustrar los peligros del paso al límite. SUMA, 69, pp. 31-36 .

Pérez, Dolores; Camúñez, Antonio; Basulto, Jesús (2012). «Tanto en uno como en dos»:un juego de dados medieval. SUMA, 69, pp. 11-20 .

Peña, Adoración (2012). Las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de la geometría en la ESO. SUMA, 69, pp. 37-48 .

Real, Mariano (2012). Estudio de los números racionales con KBruch. SUMA, 69, pp. 101-108 .

Siero, Luis; Oviedo, Eilen; Fong, Berenice; Mata, Jorge (2012). Contribuciones didácticas para la comprensión del tema de sumatoria de Riemann en cálculo integral. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 29, pp. 121-130 .

Sorano, José (2012). No salen las cuentas. SUMA, 69, pp. 121-126 .

2012

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08 Septiembre 2011

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Septiembre 2011

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Silva, Elvia; Rojas, Clara (2011). Teselados de Geogebra. Comunicación presentada en Encuentro Nacional de Educación Matemática y Estadística (8 y 9 de Septiembre 2011). Duitama- Boyacá.

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01 Julio 2011

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20 Abril 2011

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Marzo 2011

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Redondo, José; Redondo, José L. (2011). Picos y mesetas en los aprendizajes matemáticos en educación primaria: el caso de la multiplicación. SUMA, 66, pp. 17-26 .

01 Enero 2011

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2011

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Noviembre 2010

Alsina, Claudi (2010). Axiomas de estar por casa: la matemática de la mesa perfecta. SUMA, 65, pp. 53-55 .

Baños, Rosario; García, Isabel; Sáez, Lucia; Gómez, Antonio; Vivo, Magdalena (2010). SIDI SIFR. Proyecto de animación a la lectura y educación en valores desde el área de matemáticas. SUMA, 65, pp. 33-41 .

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Garcia, Pablo (2010). Series de Fourier con Derive, Wolfram Alpha y Excel. [Recursos de Enseñanza]

Hans, Juan A.; Muñoz, José; Fernández, Antonio (2010). Cuadraturas de cruces, letras y estrellas. SUMA, 65, pp. 49-52 .

Octubre 2010

Acero, Liz; Díaz, Mónica (2010). El aprendizaje de la estructura aditiva a través de la teoría de las situaciones didácticas. Comunicación presentada en 11° Encuentro Colombiano Matemática Educativa (7 al 9 de Octubre de 2010). Bogotá, Colombia.

Cucunuba, Adolfo de Jesús; Escorcia, Edgardo Antonio; Rada, Ada Iris (2010). Herramientas para el fortalecimiento conceptual en el desarrollo de las competencias matemáticas (IAP). Comunicación presentada en 11° Encuentro Colombiano Matemática Educativa (7 al 9 de Octubre de 2010). Bogotá, Colombia.

Gil, Diana; Rocha, Pedro (2010). Contexto escolar y la educación estadística. el proyecto de aula como dispositivo didáctico. Curso dictado en 11° Encuentro Colombiano Matemática Educativa (7 al 9 de Octubre de 2010). Bogotá, Colombia.

Mamián, Edwin Arnol (2010). El Cabri como potenciador en el estudiante del pensamiento geométrico. Comunicación presentada en 11° Encuentro Colombiano Matemática Educativa (7 al 9 de Octubre de 2010). Bogotá, Colombia.

Meza, Armando; Barrios, Antonio (2010). Propuesta didáctica para la enseñanza de las fracciones. Comunicación presentada en 11° Encuentro Colombiano Matemática Educativa (7 al 9 de Octubre de 2010). Bogotá, Colombia.

Olivera, Estela (2010). Isometrias del plano. Comunicación presentada en 11° Encuentro Colombiano Matemática Educativa (7 al 9 de Octubre de 2010). Bogotá, Colombia.

Ordoñez, Leydi Yohana; Sánchez, Anderson Armando (2010). Tratamiento escolar de las fracciones: superando algunos obstáculos a través del uso de materiales manipulativos. Comunicación presentada en 11° Encuentro Colombiano Matemática Educativa (7 al 9 de Octubre de 2010). Bogotá, Colombia.

Quiñonez, Javier Ruiz; Santacruz, Marisol (2010). Una secuencia didáctica desde la orquestación instrumental: la función cuadrática en grado noveno de educación básica. Comunicación presentada en 11° Encuentro Colombiano Matemática Educativa (7 al 9 de Octubre de 2010). Bogotá, Colombia.

Ríos, Jesús Armando; Almeida, Mario (2010). El minicomputador de Papy: una estrategia didáctica para comprender y fortalecer las operaciones básicas. Comunicación presentada en 11° Encuentro Colombiano Matemática Educativa (7 al 9 de Octubre de 2010). Bogotá, Colombia.

Rojas, Pedro Javier (2010). Iniciación al álgebra escolar: elementos para el trabajo en el aula. Curso dictado en 11° Encuentro Colombiano Matemática Educativa (7 al 9 de Octubre de 2010). Bogotá, Colombia.

Septiembre 2010

Barrea, Alberto (2010). Cooperativismo y matemática en el aula. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 23, pp. 183-189 .

Pinto, J. C. (2010). A função logarítmica obtida por simetria da função exponencial: explorando visualização. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 23, pp. 93-106 .

Zapata, Fabio; Cano-Velásquez, Natalia Andrea (2010). La enseñanza de las matemáticas a través de la implementación del juego del rol y de aventura. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 23, pp. 211-222 .

Junio 2010

Nuñez, Juan; Ruiz, Serafín (2010). Cabalgando con las matemáticas. SUMA, 64, pp. 25-34 .

31 Mayo 2010

Fernández-Plaza, José Antonio (2010). Unidad didáctica: límite y continuidad de funciones. Documento no publicado (Otros). Granada: Universidad de Granada.

16 Mayo 2010

Fernández-Plaza, José Antonio; Torres, Luis; Martínez, Antonio; Gómez, Luis (2010). Proyecto de innovación educativa: límite y continuidad. Documento no publicado (Informe). Granada: Univesidad de Granada.

28 Abril 2010

Fernández-Plaza, José Antonio (2010). Adaptación curricular para el área de matemática: dificultades cognitivas (síndrome de Down con retraso mental leve). Documento no publicado (Otros). Granada: Universidad de Granada.

27 Abril 2010

Fernández-Plaza, José Antonio; Rico, Luis; Velázquez de Castro, Mª Dolores (2010). Memoria final de prácticas del máster universitario de profesorado de educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas (especialidad de matemáticas). Documento no publicado (Informe). Granada: Universidad de Granada.

Marzo 2010

Fraile, Javier (2010). Las fracciones y el ojo de Horus. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 21, pp. 187-195 .

Gómez, David; Romo, José; Gómez, Adoración (2010). Patrones de solución de polinomios y reglas de conteo: aplicación a un polinomio elevado a la cuarta. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 21, pp. 31-36 .

Hernández, Isabel; Mateos, Consuelo; Núñez, Juan (2010). ¿Perderse en un laberinto? no con las matemáticas. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 21, pp. 69-85 .

Febrero 2010

Alsina, Claudi (2010). Tazas, cucharas y los vasos del Starbucks Coffee. SUMA, 63, pp. 59-61 .

Casás, Natalia (2010). Algunas demostraciones geométricas de la irracionalidad de raíz de 2. SUMA, 63, pp. 17-20 .

Fuente, Constantino (2010). Cuentos del cero o las matemáticas están llenas de vida(s). SUMA, 63, pp. 63-74 .

Hans, Juan A.; Muñoz, José; Fernández, Antonio (2010). Mac Mahon y las matemáticas en colores. SUMA, 63, pp. 51-57 .

Nomdedeu, Xaro (2010). La corona anual. SUMA, 63, pp. 125-132 .

Real, Mariano (2010). Actividades TIC de aplicación directa en el aula. SUMA, 63, pp. 75-82 .

Rebeiro, Miguel (2010). Una división en que todos ganan: un caso de división justa. SUMA, 63, pp. 21-28 .

2010

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Diciembre 2009

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Noviembre 2009

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Hans, Juan A.; Muñoz, José; Fernández, Antonio (2009). Múltiplos y divisores. SUMA, 62, pp. 51-54 .

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Raga, Carmen; Muedra, Agustin; Requena, Luis (2009). Matemáticas de cine: una propuesta innovadora. SUMA, 62, pp. 19-24 .

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Octubre 2009

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Cruz, Diego; Guerrero, Angélica (2009). Construcción de los sólidos platónicos y arquimedianos haciendo uso del software Cabri 3D. Taller realizado en 10º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (8 a 10 de octubre 2009). Pasto, Colombia.

Esteban, Pablo; Hernández, Erika (2009). Una propuesta de enseñanza de la fracción y de los números racionales positivos implementando las figuras musicales. Experiencia de caso en una escuela indígena nasa. Comunicación presentada en 10º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (8 a 10 de octubre 2009). Pasto, Colombia.

Estrada, William; Castiblanco, María (2009). Construcción de actividades basadas en los acercamientos de la civilización China a la noción de aproximación. Taller realizado en 10º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (8 a 10 de octubre 2009). Pasto, Colombia.

Fernández-Mosquera, Edinsson (2009). Cónicas como lugares geométricos desde un enfoque puntual y global en Cabri II Plus. Taller realizado en 10º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (8 a 10 de octubre 2009). Pasto, Colombia.

Fuentes, Fabio; Castañez, Orlando; Gordillo, Luís; Mestre, Gelis (2009). El uso del Cabri en la demostracion de teoremas de la geometria euclidiana. Taller realizado en 10º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (8 a 10 de octubre 2009). Pasto, Colombia.

García, Gloria; Salazar, Claudia; Mancera, Gabriel; Camelo, Francisco; Valero, Paola; Romero, Julio (2009). Referencias en las actividades matemáticas: realidades y semirrealidades del mundo. Realizaciones en clase y perspectivas. Curso dictado en 10º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (8 a 10 de octubre 2009). Pasto, Colombia.

Rojas, Carlos (2009). El lenguaje y los diagramas de Venn en la construcción de significado de las tablas de verdad. Comunicación presentada en 10º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (8 a 10 de octubre 2009). Pasto, Colombia.

Tamayo, Carlos; Ramírez, Andrés (2009). La enseñanza de los racionales y sus propiedades a traves de juegos como el dominó y el bingo. Taller realizado en 10º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (8 a 10 de octubre 2009). Pasto, Colombia.

Septiembre 2009

Rojas, Iván (2009). Aplicación de juegos lógicos en Juventud Salesiana. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 19, pp. 150-156 .

Junio 2009

Bongiovanni, Vincenzo (2009). A construção de uma tabela trigonométrica. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 18, pp. 81-92 .

Czwienczek, Fabiola (2009). Estudio de la elipse con plegado de papel. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 18, pp. 150-155 .

Lluis, Josep; Pol, Catalina; Triay, Maria (2009). Barro y matemáticas: 9 sucesiones y una escala. SUMA, 61, pp. 27-33 .

Martínez, Félix (2009). La recta tangente, notas históricas y actividades para el aula. SUMA, 61, pp. 7-15 .

Nomdedeu, Xaro (2009). La corona de las lunas. SUMA, 61, pp. 137-143 .

Real, Mariano (2009). La potencia de las TIC para el cálculo simbólico. SUMA, 61, pp. 55-61 .

Marzo 2009

Buendía, Pedro (2009). Vivencias, intuiciones y emociones matemáticas. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 17, pp. 73-84 .

16 Febrero 2009

Navas, Yolanda; Fuentes, Verónica; Ondoño , Pedro; Fernández-Plaza, José Antonio; Fernández, Francisco (2009). Unidad didáctica: ecuaciones de primer grado y sistemas de ecuaciones. Documento no publicado (Informe). Granada: Universidad de Granada.

Febrero 2009

Hans, Juan A.; Muñoz, José; Fernández, Antonio (2009). Jugando con decimales. SUMA, 60, pp. 57-60 .

Nomdedeu, Xaro (2009). La corona de Ariadna. SUMA, 60, pp. 95-101 .

2009

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Vrancken, Silvia; Engler, Adriana; Müller, Daniela (2009). Una propuesta para la introducción del concepto de derivada desde la variación. Análisis de resultados. En Zapico, Irene; Tajeyan, Silvia (Eds.), ACTAS DE LA VII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 129-138). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.

Wilhelmi, Miguel R. (2009). Didáctica de la estadística. En Gaita, Cecilia (Ed.), IV Coloquio Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas (pp. 89-103). Perú: Pontificia Universidad Católica del Perú.

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Zaldívar, David; Cordero, Francisco (2009). Los usos de las gráficas en la resignificación de lo estable en escenarios de difusión de la ciencia. En Buendía, Gabriela; Castañeda, Apolo (Eds.), Memoria de la XII Escuela de Invierno en Matemática Educativa (pp. 340-352). Ciudad Madero : Red Cimates.

Zapico, Irene; Tajeyan, Silvia (2009). Matemática y literatura. En Zapico, Irene; Tajeyan, Silvia (Eds.), ACTAS DE LA VII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 98-105). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.

Diciembre 2008

Martínez, Ana María; Tenorio, Angel (2008). Trabajando las matemáticas con personas mayores. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 16, pp. 45-61 .

Noviembre 2008

Hans, Juan A.; Muñoz, José; Fernández, Antonio (2008). Doblar y cortar (kirigami geométrico). SUMA, 59, pp. 55-58 .

Nomdedeu, Xaro (2008). Para la libertad. SUMA, 59, pp. 97-104 .

Real, Mariano (2008). Matemáticas lúdicas. SUMA, 59, pp. 61-66 .

Redondo, Antonia (2008). Los números mórficos en secundaria. SUMA, 59, pp. 7-16 .

Octubre 2008

Arguello, Ligia (2008). Simulación de un problema en Cabrí Geometre en el estudio de las funciones lineal y cuadrática: subgrupo de tecnologías, edumat-uis escuela de matemáticas. Comunicación presentada en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Ariño, Ricardo; Cifuentes, Wilcar (2008). Actividades problemáticas con el uso las nuevas tecnologías en el estudio de la función logarítmica en el grado noveno. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Aroca, Armando (2008). Una propuesta curricular en geometría a partir de los diseños de las mochilas arhuacas. Comunicación presentada en 9º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Balaguera, Elizabeth; González, Ana (2008). Experiencia de aula en torno a las operaciones básicas con números fraccionarios y decimales positivos. Conferencia presentada en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Balcucho, Cruz; Urbina, Juan de Dios (2008). Las ciencias naturales como contexto para el aprendizaje de las matemáticas mediadas por Cabri y otras tecnologías computacionales: experiencias de aula. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Benítez, Nora (2008). Once estrategias para divertirse y aprender con triángulos equiláteros. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Camelo, Francisco; Mancera, Gabriel (2008). Trabajo en equipos en el aula de matemáticas y Lineamientos Curriculares: un matrimonio feliz. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Camelo, Francisco; Mancera, Gabriel; García, Gloria; Romero, Julio (2008). Reinventando el currículo y los escenarios de aprendizaje de las matemáticas, de la espacialidad. Un estudio desde la perspectiva de la Educación Matemática crítica. Curso dictado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Castellanos, María; González, Omaira; Murcia, Idelfonso (2008). El ábaco abierto como mediación pedagógica en la enseñanza de las operaciones de adición y sustracción. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

González, Uriel (2008). Algebra geométrica mediante cubos. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Gordillo, Isidoro; Ojeda, Sheyla (2008). Razones geométricas entre volúmenes y áreas superficiales de sólidos, deducidas con el software cabri 3d y resuelto de manera analítica todo grabado con blueberry flashback record. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

López , Luz Stella; López, Sandra; Noriega, Huberto; Ospino, Augusto; González, Rufina (2008). La clase para pensar en la enseñanza de la geometría a través de la resolución de problemas. Curso dictado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

León, Olga; Calderón, Dora (2008). Semiosis y lenguaje en la Didáctica de las Matemáticas. Curso dictado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

León, Olga; García, Ismelda (2008). Una relación geométrica a partir de los rompecabezas. Comunicación presentada en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Lurduy, Orlando; Audor, Carolina; Sánchez, Johan (2008). El zoom: un material didáctico que contribuye en la construcción y comprensión de las representaciones de la función lineal. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Martínez, Nidia; González, Jorge (2008). Construcción y uso significativo del concepto de proporcionalidad. Diseño e implementación de actividades desde la experiencia de investigación acción. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Mejía, Heberto de la Torre; Prada, Adalberto (2008). El origami como recurso didáctico para la enseñanza de la geometría. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Mojica, Anderson; Zamora, Yenni; Vergel, Rodolfo (2008). La multiplicación como cambio de unidad (MCCU) y sus implicaciones didácticas. Comunicación presentada en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Molina, Óscar; Sánchez, Brigitte Johana; Fonseca, Jaime (2008). Desarrollo del pensamiento geométrico: algunas actividades de matemática recreativa. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Molina, Liliana; Henríquez, Sindy (2008). Modelo ontosemiotico en el estudio de las sucesiones y sus límites en el grado 11 de la educación media. Comunicación presentada en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Pastor, Luz; Cubides, Daniel; Nieto, Pablo; Torres, Fabio (2008). Los distintos lenguajes de circulación de la información, como instrumentos de recolección en las investigaciones didácticas. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Rosas, Daniel (2008). Los números figurados. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Vega, Shirlene (2008). Estrategias para accesar a la comprensión de tus estudiantes en ciertos conceptos matemáticos. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Villegas, Ana Ofelia; Zapata, Luis; Cabrera, Daniela; Arboleda, Viviana; Fernández, José Antonio; García, Laura; Franco, Andrés; García, Emiliano (2008). Pensamiento espacial a través del doblado del papel. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Zapata, Fabio; Cano, Natalia (2008). El universo de los poliedros: experiencias significativas con el doblado de papel y las construcciones geométricas. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

Septiembre 2008

García, Juan Antonio (2008). Génesis histórica y enseñanza de las matemáticas. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 15, pp. 61-87 .

Salas, Isabel; Peñalver, Miguel; Sandín, Pedro; Perez-Nieto, Ana; Comas, Joaquín (2008). Realización de una semana matemática. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 15, pp. 105-123 .

Junio 2008

Albertí, Miquel (2008). En las ciudades invisibles VI y VII. SUMA, 58, pp. 93-100 .

Cañibano, Alejandra (2008). La proporción áurea en el arte, para alumnos de Educación Media. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 14, pp. 25-35 .

Hans, Juan A.; Muñoz, José; Fernández, Antonio (2008). Juegos de intercambio. SUMA, 58, pp. 65-69 .

Illana, José (2008). Matemáticas y astronomía en Mesopotamia. SUMA, 58, pp. 49-61 .

Rojas, Iván; Rubio, Rosa (2008). Taps hexagonal en el desarrollo del pensamiento lógico. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 14, pp. 77-84 .

Thibaut, Elena (2008). Topología para 2º de ESO con la técnica del puzzle de Aronson. SUMA, 58, pp. 41-48 .

Marzo 2008

Cortínez, Carlos; Castro, Fernando (2008). Un tangram dorado. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 13, pp. 19-22 .

Márquez, Inés (2008). Un rectángulo casi de oro. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 13, pp. 61-74 .

Oller, Antonio Miguel (2008). De rectángulos y hexágonos. Una actividad para aproximarse a la investigación en matemáticas. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 13, pp. 39-49 .

Febrero 2008

Alsina, Claudi (2008). Una resolución, un crédito europeo y la cuenta de un restaurante japonés. SUMA, 57, pp. 79-80 .

Beato, Jesús (2008). Códigos numéricos para la vida. SUMA, 57, pp. 43-54 .

Bolea, Pilar; Cañadas, María C.; Cid, Eva; Escolano, Rafael; Gairín, José María; Ibañez, Raquel; Muñoz, José María; Sancho, Julio (2008). Diseño de prácticas en la geometría para maestros. Comunicación presentada en II Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías de la Información y de la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza (7-8 Feb 2008). Zaragoza.

Hans, Juan A.; Muñoz, José; Fernández, Antonio (2008). Las cifras del calendario. SUMA, 57, pp. 75-78 .

Ramellini, Guido (2008). De SUMA a clase y de vuelta a SUMA. SUMA, 57, pp. 65-72 .

Real, Mariano (2008). Tuxmath: un juego para el cálculo mental. SUMA, 57, pp. 81-84 .

Redondo, Antonia (2008). Los números mórficos. SUMA, 57, pp. 55-64 .

Rojas, Ángela (2008). Intercambio de información secreta con la transformada discreta de Fourier. SUMA, 57, pp. 23-29 .

01 Enero 2008

Kistemann, Marco Aurélio (2008). Sobre a teoria das proporções, o método da exaustão e os incomensuráveis. Revista de Educação Matemática (REMat), 11(13), pp. 47-62 .

2008

Abreu, Marisa Rosâni (2008). Aplicação e interpretação de regras matemáticas. Educação Matemática Pesquisa, 10(1), pp. 93-113 .

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Ascheri, María; Pizarro, Rubén (2008). Introducción al lenguaje Octave: aplicaciones a problemas de matemática. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1004-1014). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

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Buendía, Gabriela; Cordero, Adriana (2008). Un laboratorio tecnológico como sistema didáctico para el aula de matemáticas. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1057-1066). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

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Noviembre 2007

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Septiembre 2007

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Junio 2007

Abrate, Raquel; Pochulu, Marcel David (2007). Ideas para la clase de logaritmos. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 10, pp. 77-94 .

Alsina, Claudi (2007). Mientras hay vida hay esperanza. SUMA, 55, pp. 81-82 .

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Caro, Cristina (2007). Sesión de aprendizaje en el rincón de lógico-matemática: ¿trabajamos con regletas? UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 10, pp. 53-58 .

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Hans, Juan A.; Muñoz, José; Fernández, Antonio (2007). Tchuka Ruma. SUMA, 55, pp. 75-79 .

Luis, Josep (2007). Joyas matemáticas de una caja de música. SUMA, 55, pp. 49-54 .

Meavilla, Vicente (2007). ¡Feliz cumpleaños, Leonhard! UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 10, pp. 27-35 .

Morales, Francisco (2007). Materiales y recursos para las matemáticas: el folio usado. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 10, pp. 109-115 .

Thiabut, Elena (2007). Relojes de agua, una oportunidad para calcular integrales. SUMA, 55, pp. 41-48 .

Marzo 2007

Mirta, Alicia (2007). La matemática en el diseño. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 9, pp. 223-234 .

Mora, José Antonio (2007). Geometría Dinámica para el análisis de obras de arte. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 9, pp. 83-99 .

Febrero 2007

Alsina, Claudi (2007). El número de oro es plano. ¡Pásalo! SUMA, 54, pp. 75-78 .

Belén, Ana; Grau, Ana; Núñez, Juan (2007). La banda de Möbius: un camino que te llevará de cabeza. SUMA, 54, pp. 15-22 .

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Agosto 2006

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Junio 2006

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Marzo 2006

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Febrero 2006

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Martínez, Félix (2006). ¿Teoremas o fórmulas? SUMA, 51, pp. 31-39 .

Quevedo, Jacinto (2006). mathExpo, ¿por qué las matemáticas? SUMA, 51, pp. 77-87 .

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2006

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Mayo 2005

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Noviembre 2004

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Octubre 2004

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Rodríguez, Javer (2004). Un álgebra computacional para generar patrones geométricos. SUMA, 46, pp. 45-50 .

Febrero 2004

Albertí, Miquel (2004). Imátgenes 4, 5 y 6. SUMA, 45, pp. 97-104 .

Cortés, Juan; Calbo, Gema (2004). Viaje a la teoría analítica de números desde un problema elemental. SUMA, 45, pp. 35-40 .

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Peralta, Javier (2004). Una caracterización de π obtenida al resolver un problema en clase. SUMA, 45, pp. 59-67 .

Ramírez, Angel; Usón, Carlos (2004). En el entorno del teorema Kou-Ku (II). SUMA, 45, pp. 87-91 .

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Junio 2002

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Moreno-Marín, Juan (2002). Experiencia didáctica en matemáticas: construir y estudiar fractales. SUMA, 40, pp. 91-104 .

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Febrero 2002

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Julio 2001

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Junio 2001

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Noviembre 2000

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05 Octubre 2000

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14 Agosto 2000

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Junio 2000

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Cortes, Juan; Aledo, Juan (2000). Calculo geométrico del limite de las sucesiones trigonométricas. SUMA, 34, pp. 53-58 .

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Hans, Juan A.; Muñoz, José; Fernández, Antonio; Garcia, José; Aldana, Josefa (2000). El juego de la “L”. SUMA, 34, pp. 103-104 .

Hernández, Luis (2000). Taller de criptomatemáticas para jóvenes (y adultos). SUMA, 34, pp. 45-58 .

Ortega, Tomás (2000). Una modificación del problema de Arquímedes de las reses del Sol para una clase de resolución de problemas. SUMA, 34, pp. 21-25 .

Pérez, Rafael; Berenguer, Isabel; Berenguer, Luis; Daza, Dolores; Fernández, Francisco; Posadas, Miguel; Payá, Ana (2000). Isoperímetros en la Grecia antigua. SUMA, 34, pp. 95-98 .

Ramírez, Ángel; Usón, Carlos (2000). Unos siglos que cambiaron el mundo (I). SUMA, 34, pp. 109-112 .

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Febrero 2000

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Tortosa, Leandro; Martín, Rosario (2000). Ajuste de una curva a un conjunto de datos con la calculadora TI-92. SUMA, 33, pp. 91-97 .

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2000

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Noviembre 1999

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Junio 1999

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Noviembre 1998

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Junio 1998

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Febrero 1998

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SIN ESPECIFICAR

Pérez, Jorge Calculadora Alicia Utilizar. [Recursos de Enseñanza]

Pinilla, Juan Carlos Proyecto de Intervención Docente para la comprensión de la función lineal. [Recursos de Enseñanza]

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