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Número de registros: 39.

A

Angulo, Leidy; Reyes, Aura; Triana, Kelly; Aristizábal , Andrea (2015). Maestros aprendiendo juntos a planear y a desarrollar competencias. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 206-211 .

Angulo , Edgar Johanni; Salazar, Claudia (2015). Matemática y educación religiosa femenina: ¿Proyectos incompatibles? Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 8-15 .

Areválo, Camilo (2015). La actividad argumentativa que emerge en estudiantes de grado noveno en torno a la demostración en geometría. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 247-253 .

Á

Álvarez, Norma; Marín, Nelson (2015). Factores de motivación para las clases de matemáticas. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 241-246 .

B

Bello, Jhon Helver; Muñoz, María; Ramírez, Brayan (2015). Cómo analizar las pruebas PISA. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 154-159 .

Bello, Jhon Helver; Muñoz, María Alejandra; Ramírez, Brayan (2015). Contradicciones en los usos de los resultados de la prueba PISA. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 254-259 .

Bohórquez, Luis (2015). Gestión en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 160-169 .

C

Castro, Claudia; Gil, Diana; Torres, Elizabeth (2015). La formación de profesores y la diversidad en el aula de matemáticas. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 216-220 .

Clavijo, Martha (2015). Posibilidades en la formación de ciudadanos críticos: una puesta en escena de la educación matemática crítica y la educación estadística. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 16-23 .

Clavijo , Martha; Mora, Dolly; Camelo, Francisco; Parra, Aldo (2015). Diálogos sobre la perspectiva sociopolítica de la educación matemática: base para diálogos futuros. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 53-60 .

F

Flórez, Jorge (2015). Enseñanza de la simetría axial utilizando situaciones a-didácticas y SGD CaRMetal como medio. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 177-188 .

Fresneda, Edna Paola; Martínez, Elba Azucena (2015). Tangram: material didáctico que contribuye al desarrollo de habilidades de pensamiento espacial en la escuela. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 189-194 .

G

Garay , Wilmer; Fresneda, Edna (2015). Ábaco “Sorobán”: Instrumento de representación y apropiación de procesos mentales. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 195-200 .

Gómez, John; Llorente, Edward; Catañeda, Juan (2015). La trigonometría como herramienta para medir nuestro entorno. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 25-32 .

Gómez, John; Mojica, Javier; Pantano, Óscar (2015). Procesos de objetivación en los pensamientos algebraico, multiplicativo y aditivo. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 221-230 .

Guacaneme-Suárez, Edgar Alberto (2015). Una aproximación al precálculo que favorezca el desarrollo del pensamiento variacional. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 231-234 .

Guzmán, Cristian (2015). El consumo de sustancias psicoactivas y la identificación de algunas problemáticas de los estudiantes en el aula: otra forma de explorar situaciones matemáticas. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 61-70 .

Guzmán, Cristian; Sánchez, Julián (2015). Propuesta de enseñanza y aprendizaje de algunos conceptos algebraicos a partir de aplicaciones en la geometría. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 260-266 .

H

Hernández , Karen (2015). ¿En clase de matemáticas se deben dar menos cosas por supuestas? Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 71-76 .

L

López, Armando (2015). Evaluación de los significados personales de los estudiantes. El caso de la proporcionalidad directa. Reporte de una experiencia. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 267-272 .

López, Leidy (2015). ¿A qué le suenan las matemáticas? Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 201-205 .

M

Martínez, Diana (2015). Un primer acercamiento a las características de práctica docente a través de la investigación en el aula. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 297-302 .

Martínez, Lilián (2015). La incorporación de las TIC en el aula de matemáticas. Un reto ante las dificultades de los docentes. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 273-279 .

Mejía, Stephany Lorena; Sanabría, Ángela (2015). Situaciones aditivas simples: una experiencia en aula con adultos semiescolarizados. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 134-144 .

Moreno, Karen (2015). Resaltando la importancia de la educación matemática como un medio para aportar a la diversidad, a través de experiencias del aula inclusiva. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 77-84 .

Muñoz, Yurani; Poveda, Xiomara (2015). Ampliación de universos numéricos: el entero relativo. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 85-93 .

O

Ortiz, Andrea; Cardozo, Fajardo; Peña, Cristian; Mendoza, Alejandro; Mora, Lyda (2015). Uno fraccionario, un juego de cartas. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 94-100 .

P

Pabón, Carlos; Galindo, Fabián; Soler, Nubia (2015). Argumentación matemática en la solución de problemas de física: el caso de la Ley de Hooke. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 280-285 .

Parra, Laura; Riaño , Magnolia (2015). Aprendamos con la estadística, “desarrollando el pensamiento variacional y sistemas de datos, a través de situaciones problema cotidianas, para estudiantes de grado quinto”. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 101-107 .

Piedra, Diana Paola (2015). Problem solving: más que matemáticas en inglés. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 33-41 .

Pinzón, Katherin; Hernández, Harold; Cárdenas, Yuri (2015). Actividades para la comprensión de la ecuación de la recta utilizando el software gratuito “CaRMetal”. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 170-174 .

R

Riaño, Angie (2015). El origami y el videojuego como recursos tecnológicos en el aula de matemáticas. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 108-115 .

Rojas , Nubia Patricia; Patarroyo, Fanny Yamile (2015). La literatura detectivesca: un medio para el fortalecimiento del razonamiento lógico matemático, en los niños del ciclo III. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 42-50 .

Ruíz, Angelica; Gómez, Felipe (2015). Enseñanza de algunos sistemas de numeración mediante la huerta escolar. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 286-289 .

S

Salgado, Camilo; Castro , Claudia (2015). La formación de estudiantes para profesor sobre recursos didácticos para la diversidad. Un pilotaje en las aulas hospitalarias. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 124-133 .

Sáenz, Paola; Zabala, Camilo (2015). Enseñanza de la multiplicación a partir de situaciones que involucran perímetro y área de polígonos regulares. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 116-123 .

Sánchez, Ever (2015). Algunas dificultades de aprendizaje presentes en el estudio de la parábola en un grupo de estudiantes de grado once del Colegio María Cano J.T. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 290-296 .

T

Triviño, Johana; Alvarado, Jennyffer (2015). Prácticas y procesos didácticos de gestión en el aula. El caso del número relativo. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 303-307 .

Z

Zabala, Cristian (2015). Control de algunas heurísticas frente a situaciones problema, involucrando razones trigonométricas. Una experiencia en grado décimo. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, 2, pp. 145-152 .

Este listado fue generado el Mon Feb 24 14:21:43 2020 COT.