Número de registros: 1.
Triana-Muñoz, Monica Maria; Ceballos-Londoño, Juan Fernando; Villa-Ochoa, Jhony (2016). Una dimensión didáctica y conceptual de un instrumento para la valoración de objetos virtuales de aprendizaje. El caso de las fracciones. Entramado, 12(2), pp. 166-186 .
Este listado fue generado el Wed Apr 24 21:01:03 2024 COT.
