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Grupo por: Autores | Enfoque | Fecha | Nivel Educativo | Tipo de Registro | Valoración | Sin Agrupamiento

Número de registros: 4.

Educación Primaria (7-12 años)

Sepúlveda, Alejandro; Díaz-Levicoy, Danilo; Minte, Andrea (2019). Deficiente rendimiento en matemática: análisis desde la perspectiva de los alumnos de Educación Básica. Espacios, 40(23), pp. 27-35 .

Educación Secundaria Media (17 y 18 años)

SARMIENTO , DERMIN ROGELIO; Aldana, Eliécer; SOLAR , HORACIO (2020). La modelación matemática: un análisis de los planteamientos en documentos curriculares colombianos. ESPACIOS, 41(44), pp. 358-375 .

Formación Profesional

Conde Carmona, Robinson Junior; Samper Taboada, Angie Paola; Camacho Mendoza, Luis José (2020). Experimental mathematics practices and mathematical modeling in math teachers in training for the construction of proposals for new ways of teaching quadratic function. Espacios, 41(30), pp. 282-291 .

_Ningún nivel educativo

Ferrada, Cristian; Díaz-Levicoy, Danilo; Salgado-Orellana, Norma; Puraivan, Eduardo (2019). Análisis bibliométrico sobre educación STEM. Espacios, 40(8), p. 2 .

Este listado fue generado el Thu Mar 28 22:19:24 2024 COT.