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Número de registros: 44.

A

Angulo, Jeraldyn; Guacaneme, Edgar Alberto (2014). ¡Yo me llamo...Euler! Revista Ejes, 2, pp. 87-89 .

C

Castro, Dicleny; Villarraga, Miguel Ernesto (2015). El portafolio: una estrategia de evaluación como promotora de cambio en la concepción del significado de la evaluación. Revista Ejes, 3, pp. 11-20 .

Cogua, Mariana (2013). Aprendizaje de la solución de un sistema de ecuaciones lineales 2x2 (método gráfico), en grado noveno, utilizando el graficador Winplot. Revista Ejes, 1(1), pp. 71-72 .

Corrales, Rubén Darío; Cifuentes, Yenny; Ortiz, Jenny María (2013). Las representaciones estadísticas en el contexto escolar. Revista Ejes, 1(1), pp. 51-54 .

D

Durán, Jefferson; Gutiérrez, Ovímer (2015). Hacia un concepto de fraccionarios en la educación básica. Revista Ejes, 3, pp. 43-46 .

E

Espinosa, Yury Alejandra; Saavedra, Jhon Fredy (2013). Aprendiendo Winplot para la exploración de la ecuación logística. Revista Ejes, 1(1), pp. 64-70 .

F

Forero, Derly Janeth (2013). El uso de las TIC (software libre) para la enseñanza de las matemáticas. Revista Ejes, 1(1), pp. 61-63 .

G

García, Yasmín (2014). El horror al infinito. Revista Ejes, 2 , pp. 30-35 .

Gómez, Jhon Alexander; Cano, María Inés; Lovera, Esperanza (2013). Explorando el mundo de los números N-Males. Revista Ejes, 1(1), pp. 36-38 .

Gonzales, David Antonio; Durán, Jefferson (2014). Hacia la construcción de una actitud científica educativa, desde la pedagogía y la didáctica. Revista Ejes, 2, pp. 43-45 .

Gutiérrez, Arlex Jhonathan (2014). Importancia del desarrollo de la práctica docente en la formación de los licenciados en matemáticas. Revista Ejes, 2, pp. 66-68 .

H

Herrera, Yeimi Paola; Osorio, Karen Estefany (2014). La monitoría de investigación: una oportunidad de aprendizaje profesional. Revista Ejes, 2, pp. 79-81 .

I

Ipuz, Esteffany; Trilleros, Diana; Urueña, Felipe (2015). Una mirada: epistemología en la educación. Revista Ejes, 3, pp. 47-50 .

M

Mendoza, Jorge (2013). Los anillos digitales. Revista Ejes, 1(1), pp. 73-75 .

Mendoza, Jorge Enrique (2015). De la ecuación a la función: las primeras huellas del análisis. Revista Ejes, 3, pp. 79-85 .

Montejo, Johanna; Panqueba, Edwar Fabián (2015). Caracterización de los tipos de tareas en los instrumentos escritos de evaluación en la clase de matemáticas: un estudio en la educación básica. Revista Ejes, 3, pp. 33-36 .

N

Naranjo, William Eduardo (2015). La letra como número generalizado: algunos errores de estudiantes de grado noveno. Revista Ejes, 3, pp. 37-42 .

Naranjo, William Eduardo; Triana, María Angélica (2015). Las razones trigonométricas a través del trabajo experimental en matemáticas: reflexiones de una indagación en el aula. Revista Ejes, 3, pp. 67-73 .

P

Panqueba, Edwar Fabián (2014). Transformaciones de funciones: una exploración por medio software educativo. Revista Ejes, 2, pp. 63-65 .

Patiño, Gerardo (2014). Creencia y concepciones sobre la naturaleza del conocimiento matemático en estudiantes de una institución rural. Revista Ejes, 2, pp. 27-30 .

Pupiales, Bernarda; Pupiales, Dorothy (2014). El desarrollo del pensamiento pedagógico en las facultades de educación. Revista Ejes, 2, pp. 15-21 .

Q

Quintero, Diana (2014). ¿Podemos admitir incosistencias? Revista Ejes, 2, pp. 36-39 .

Quintero, Diana Isabel (2015). Grupos de simetría de los polígonos: el caso del triángulo equilátero y el pentágono regular. Revista Ejes, 3, pp. 74-78 .

Quintero, Diana Isabel; Álvarez, Ingrith Yadira (2013). Números primos cubanos. Revista Ejes, 1(1), pp. 76-78 .

Quintero , Diana Isabel; Sáenz, Yineth Paola (2013). Intervalos de confianza con estudiantes universitarios. Revista Ejes, 1(1), pp. 81-82 .

R

Reina, Rafael Antonio (2014). El docente matemático como un formador permanente frente a la realidad democrática de un país. Revista Ejes, 2, pp. 40-42 .

Reina, Rafael Antonio; Ramírez , Katherine Viviana (2013). ¿Memorizar las tablas de multiplicar garantiza el aprendizaje y la comprensión en los niños? Revista Ejes, 1(1), pp. 18-21 .

Rendón, César Guillermo (2015). Procesos de generalización a partir del estudio en el aula de los conectores lógicos de Peirce. Revista Ejes, 3, pp. 63-66 .

Reyes , Carlos Alberto; Duran, Jefferson (2014). Educación matemática, desde el lenguaje y los procesos de conceptualización. Revista Ejes, 2, pp. 52-59 .

Rodríguez, Juan Gabriel (2013). Pacicultura y pensamiento matemático: componentes que aproximan el modelo pedagógico paciculturas y la educación matemática. Revista Ejes, 1(1), pp. 14-17 .

Rodríguez, Juan Gabriel (2015). Programa de Disciplina Positiva (PDP). Revista Ejes, 3, pp. 27-32 .

Rodríguez , Edgar Alexander (2013). Construyendo mi entorno. Arquitectura con Sketchup una forma de enseñar geometría. Revista Ejes, 1(1), pp. 58-60 .

Rojas, Carlos Andrés (2013). La Etnomatemática: un campo fértil para la investigación. Revista Ejes, 1(1), pp. 10-13 .

Rojas, Diego Ricardo; Gutiérrez, Ovímer (2014). Sistema numérico, otra manera de crearlo y contarlo. Revista Ejes, 2, pp. 69-78 .

Rojas, Diego Ricardo; Gutiérrez, Ovimer (2014). Una aproximación de la evolución y construcción del modelo curricular de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Tolima. Revista Ejes, 2, pp. 22-26 .

S

Salazar, Britany Johana; Quintero, Diana Isabel (2013). La criba de la parábola. Revista Ejes, 1(1), pp. 83-84 .

Sáez, José Jair; Muñoz, Jaiver Alberto (2013). La geometría sin espacio dentro del aula de clase. Revista Ejes, 1(1), pp. 92-94 .

T

Torres, Carlos Mario; Rojas, Diego Ricardo; Gutiérrez, Ovímer (2015). Propuesta didáctica integral para el aprendizaje del análisis de gráficas a través del registro de percepción emocional en estudiantes de básica secundaria. Revista Ejes, 3, pp. 86-93 .

Torres, Miguel Ángel; Torres, Nicolás; Lovera, Esperanza (2013). La historia de los números y los sistemas numéricos en diferentes bases. Revista Ejes, 1(1), pp. 34-35 .

Trujillo, Gustavo Adolfo; Ticora, Christian Eduardo (2015). Sed de aprendizaje del ser humano, un proceso histórico. Revista Ejes, 3, pp. 59-62 .

U

Umbarila, Alexander; Tovar, Nancy Edith; Guacaneme, Edgar Alberto (2014). ¿Monogamia o poligamia entre definiciones y objetos matemáticos? Revista Ejes, 2, pp. 60-62 .

V

Vásquez, Kevin Johan; Galvis, Shirley Tatiana (2014). Pensamiento de los estudiantes respecto a área y perímetro. Revista Ejes, 2, pp. 90-92 .

Villarraga, Miguel Ernesto (2013). Diversidad de situaciones para el estímulo del pensamiento matemático. Revista Ejes, 1(1), pp. 22-33 .

Villarraga, Miguel Ernesto (2014). Si estoy cómodo, ¿por qué y para qué escribir en Ejes? Revista Ejes, 2, pp. 11-14 .

Este listado fue generado el Fri Mar 29 04:13:04 2024 COT.