Número de registros en este nivel: 19.
Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Albanese, Veronica; Perales, Javier (2016). Trenzado y combinatoria: diseño de una experiencia original para la formación docente. Revista Épsilon, 33(92), pp. 47-53 .
Larrahondo, Mayra Alejandra (2016). Uso alternativo de argumentos combinatorios mediante historietas combinatorias. En Álvarez, Ingrith; Sua, Camilo (Eds.), Memorias del II Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 221-227). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.
Formación Profesional
Aguilera, N.E (1996). El Método de Enumeración de G. Pólya. Revista de Educación Matemática, 11(2), pp. 9-38 .
Belfiori , Lorena Verónica (2011). Análisis combinatorio: dificultades en alumnnos de ingeniería. En Corica, Ana Rosa; Bilbao, María Paz; Gazzola, María Paz (Eds.), Actas del I Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática- ICIECyM. II Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática - II ENEM (pp. 122-128). Tandil, Argentina: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
Ferreira, Alan; da Silva, María Aparecida; da Silva, José (2016). Os obstáculos epistemológicos em combinatória: um estudo com os licenciandos em matemática. En Otero, María Rita; Llanos, Viviana Carolina; Fanaro, María de los Angeles; Gazzola, María Paz; Sureda, Patricia; Donvito, Ángel; Arlego, Marcelo; Parra, Verónica (Eds.), Actas del Segundo Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática y Tercer Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática (pp. 312-318). Tandil, Argentina: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
Gentile, Enzo R. (1986). Análisis combinatorio I. Revista de Educación Matemática, 2(3), pp. 29-49 .
Gentile, Enzo R. (1987). Análisis combinatorio II. Revista de Educación Matemática, 3(1), pp. 15-26 .
Kisbye, Noemí Patricia (1998). Números de Stirling. Revista de Educación Matemática, 13(2), pp. 1-12 .
Tirao, Paulo (1998). Integrales complejas y sumas combinatorias. Revista de Educación Matemática, 12(2), pp. 13-23 .
Título de grado universitario
Alberto, Malva; Fumero, Yanina (2004). Integración entre relaciones de recurrencia y funciones generatrices. Premisa, 22, pp. 23-35 .
Belfiori , Lorena Verónica (2014). Dificultades encontradas en alumnos de ingeniería al estudiar el análisis combinatorio. Comunicación presentada en IV Jornadas de Enseñanza de Enseñanza de la Ingeniería JEIN 2014 (4 y 5 de septiembre de 2014). Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Avellaneda.
Contreras, José María; Duarte, Isabel; Núñez, Juan (2013). ¿Bastan solo seis enlaces para conectar a dos personas cualesquiera en el mundo? UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 33, pp. 103-118 .
Fernandes, Cleber (2017). Cores, arte e… muita matemática!!! En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 145-159). Madrid, España: FESPM.
Larrahondo, Mayra Alejandra (2016). Uso alternativo de argumentos combinatorios mediante historietas combinatorias. En Álvarez, Ingrith; Sua, Camilo (Eds.), Memorias del II Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 221-227). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.
Roa, Rafael; Batanero, Carmen; Godino, Juan D. (2001). Dificultad en los problemas combinatorios en estudiantes con preparación matemática avanzada. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 47, pp. 33-47 .
Rocha, José Arimatéa; Bastos, Heloisa F. B. N. (2006). O uso do ciclo da experiência Kelly como implementador de uma prática de ensino. Educação Matemática Em Revista, 13(21/20), pp. 13-22 .
Sanabria, Giovanni (2009). Una propuesta para la enseñanza de los elementos de análisis combinatorio. En Instituto Tecnológico de Costa Rica, Costa Rica (Ed.), I encuentro de Didáctica de la Estadística, la Probabilidad y el Análisis de Datos (pp. 15-26). Costa Rica: Instituto Tecnológico de Costa Rica.
Ugarte, Francisco; Gonzales, Cintya (2014). Una praxeología matemática de escala en un texto universitario. Educação Matemática Pesquisa, 16(1), pp. 279-293 .
Vázquez, Víctor; Cruz, Hugo Adán; Tajonar, Francisco; Velasco, Fernando; Reyes, Hugo (2014). Combinatoria: ¿por qué es tan difícil para algunos? En Instituto Tecnológico de Costa Rica, Costa Rica (Ed.), IV Encuentro sobre Didáctica de la Estadística, la Probabilidad y el Análisis de Datos (pp. 1-7). Costa Rica: Instituto Tecnológico de Costa Rica.
_Ningún nivel educativo
Liern, Vicente (2009). Las matemáticas y la música popular. SUMA, 62, pp. 107-113 .
Este listado fue generado el Tue Apr 23 20:06:23 2024 COT.
