Número de registros en este nivel: 3.
C
Caro, Andrés; Andrade, Juan Camilo (2013). Violencia y agresión en el aula de matemáticas, un caso mediado por el diálogo. Revista Científica, Especial, pp. 537-541 .
D
da Silva, Fátima; Lobo, Nielce (2013). Formação continuada de professores da educação básica do Estado de São Paulo e a integração de tecnologias digitais ao currículo de matemática. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 5119-5126). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
G
Giorgetti, Tiago; Liberatti, Sueli (2013). A formação continuada do professor de matemática no Estado de São Paulo. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 6656-6663). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
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