Número de registros en este nivel: 91.
2022
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González, Magda Liliana; Parra, Aldo Iván; Camelo, Francisco; Mancera, Gabriel; Torres, José (2022). Des-habit-ando prácticas de educación matemática: una edutopía en Colombia. Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 2(2), pp. 1-16 .
Lima, Gleice; Fernandes, Flipe (2022). Entre movimentos, inclusive os sociais: reflexões sobre políticas de conhecimento e de identidade na formação de professores de matemática. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, Edição Especial: Pesquisa em Formação de Professores que ensinam Matemática, pp. 1-18 .
Taveira, Flavio Augusto Leite; Silva, Silvia Regina Vieira (2022). Interdisciplinaridade & educação matemática: uma revisão integrativa. Educação Matemática Em Revista, 27(76), pp. 110-126 .
01 Septiembre 2021
Ribeiro, Denise Cristina (2021). Professores que atuam em escolas indígenas, práticas pedagógicas e o campo da etnomatemática: algumas possíveis reflexões. Educação Matemática Pesquisa, 23(2), pp. 189-217 .
07 Abril 2021
Friske, Andréia Luisa; Rosa, Maurício (2021). Memes, matemática e formação com professores/professoras1: uma perspectiva sociopolítica. Revista de Educação Matemática (REMat), 18, pp. 1-20 .
2021
D'Ambrosio, Ubiratan (2021). New fundamentals of mathematics for schools. Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática, Número especial, pp. 53-63 .
D'Ambrosio, Ubiratan (2021). Presentación al libro La historia del Comité Interamericano de Educación Matemática. Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática, Número especial, p. 201 .
Paixão Borges, Pedro; Severo , Alan Junior (2021). Interfaces entre a pesquisa em educação estatística e os livros didáticos: as produções científicas do GT12 de 2016 a 2020. Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática , 6(1), pp. 238-254 .
Radford, Luis (2021). Las etnomatemáticas en la encrucijada de la descolonización y la recolonización de saberes. Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 14(2), pp. 1-31 .
Febrero 2020
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01 Enero 2020
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2020
Neto, Antonio; Trivizoli, Lucieli Maria (2020). Cartas de Remy Freire para Newton da Costa. Revista Paranaense de Educação Matemática, 9(18), pp. 60-75 .
2019
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Olgin, Clarissa (2019). Temáticas no currículo de matemática. Revista Paranaense de Educação Matemática, 8(17), pp. 45-60 .
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01 Septiembre 2018
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Julio 2018
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2018
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Ramírez, Victoriano; Palomares, Antonio (2017). Sistema electoral para el congreso de los diputados acorde con las recomendaciones del Consejo de Estado. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 177-185). Madrid, España: FESPM.
Ramírez, Victoriano; Ramírez, Carmen (2017). Elegir presidente/a de gobierno. En FISEM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 80-88). Madrid, España: FESPM.
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12 Mayo 2016
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Karp, Alexander (2012). Andrey Kiselev: the life and the legend. Educação Matemática Pesquisa, 14(3), pp. 398-410 .
Diciembre 2011
Vargas, Claudia (2011). Resolución de problemas de matemáticas y pensamiento crítico APRENC-Mates: propuesta de innovación en formación inicial de maestros. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 28, pp. 117-128 .
2011
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Octubre 2010
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Octubre 2009
Sánchez, Brigitte Johana; Torres, José (2009). Educación Matemática crítica: un abordaje desde la perspectiva sociopolítica a los ambientes de aprendizaje. Comunicación presentada en 10º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (8 a 10 de octubre 2009). Pasto, Colombia.
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Valero, Paola (2008). Discourses of power in mathematics education research: concepts and possibilities for action. PNA, 2(2), pp. 43-60 .
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Vicente, Meavilla (2006). La cartilla aritmética antifascista (1937), un manual de Educación Matemática y propaganda política. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 5, pp. 9-21 .
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Mattiazzo-Cardia, Elizabeth; Moraes, Mara Sueli Simão (2005). A dívida pública como tema transversal/ político-social em aulas de matemática no ensino fundamental. Educação Matemática Em Revista, 12(19/18), pp. 15-25 .
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2003
Bovo, Audria Alessandra; Simião, Lucélio; Moro, Renata (2003). Políticas públicas em informática educativa. Educação Matemática Em Revista, 10(15), pp. 20-28 .
Silva, Inês Regina (2003). Avaliar ou medir? Novos tempos, novas práticas. Educação Matemática Em Revista, 10(13), pp. 41-48 .
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