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Número de registros en este nivel: 42.

2017

González, Manuel (2017). La importancia de los supuestos en la creación y resolución de problemas en la teoría de probabilidad. Revista digital Matemática, Educación e Internet, 17(1), pp. 1-24 .

Mena, Gabriel; Navarro, Andrea (2017). Probabilidad más que solo suerte. Revista digital Matemática, Educación e Internet, 17(2), pp. 1-7 .

Noviembre 2016

Ruiz, Blanca; Tobías, María; Albert, José (2016). Emergencia del razonamiento inferencial desde un primer acercamiento a los datos. En Mariscal, Elizabeth (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 84-92). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

10 Septiembre 2016

Diago, P. D.; Gutiérrez-Soto, Juan; Arnau Vera, David; Arevalillo-Herráez, M. (2016). Estudio empírico sobre la influencia de recursos heurísticos en la resolución de problemas de probabilidad condicionada L0 y L2. En Berciano, Ainhoa; Fernández, Catalina; Fernández, Teresa; González, José Luis; Hernández, Pedro; Jiménez, Antonio; Macías, Juan Antonio; Ruiz, Francisco José; Sánchez, María Teresa (Eds.), Investigación en Educación Matemática XX (p. 589). Malaga, España: Universidad de Málaga.

Agosto 2016

Burbano, Víctor Miguel Ángel (2016). Aspectos epistemológicos y didácticos del concepto de probabilidad en la enseñanza preuniversitaria. En Álvarez, Ingrith; Sua, Camilo (Eds.), Memorias del II Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 105-113). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.

Campos, Celso Ribeiro (2016). Probabilidad, juegos de azar y educación estadística crítica. En Álvarez, Ingrith; Sua, Camilo (Eds.), Memorias del II Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 312-318). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.

Díaz, Diego (2016). Comentarios a los fundamentos de la probabilidad en 1919/1920: controversia entre Richard Von Mises y George Pólya. En Álvarez, Ingrith; Sua, Camilo (Eds.), Memorias del II Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 31-39). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.

Díaz, Rudy Stefany (2016). Jacobo Bernoulli y su aporte a la teoría de la probabilidad. El caso del problema del reparto. En Álvarez, Ingrith; Sua, Camilo (Eds.), Memorias del II Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 200-206). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.

León, Fernando (2016). Perturbaciones al resolver problemas de probabilidad. En Álvarez, Ingrith; Sua, Camilo (Eds.), Memorias del II Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 338-356). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.

Sánchez, Liset Fernanda (2016). Aproximación al origen de la distribución normal, vía probabilidad. En Álvarez, Ingrith; Sua, Camilo (Eds.), Memorias del II Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 139-146). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.

2016

Burbano, Víctor Miguel Ángel; Aldana, Eliécer; Valdivieso, Margoth Adriana (2016). Conocimiento estadístico-probabilístico base para calcular integrales definidas por métodos aleatorios. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 48, pp. 332-351 .

López-Martín, María del Mar; Contreras, José Miguel; Carretero, Magdalena; Serrano, Luis (2016). Análisis de los problemas de probabilidad propuestos en las pruebas de acceso a la Universidad en Andalucía. Avances de Investigación en Educación Matemática, 9, pp. 65-84 .

Julio 2015

Ponteville, Christiane; Crespo, Cecilia (2015). Evolución del concepto de inferencia estadística. Influencia en su enseñanza. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 433-439). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

2015

Róndon, Hermilda Susana; Ladino, Luis Alejandro; Orduz , Patricia (2015). Acerca de la enseñanza del teorema de Bayes. Revista Educación y Desarrollo Social, 9(1), pp. 144-159 .

2014

Flores, Claudia; Torres, José; Suárez, Liliana (2014). La enseñanza de la matemática a través de la investigación: la red de actividades de aprendizaje. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1465-1473). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

2013

Craveri, Ana María; Spengler, María (2013). Introducción al estudio de los procesos estocásticos en carreras de grado de ingeniería. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1007-1016). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Nogueira, Ana; Brisola, Maria (2013). Atividades de probabilidades no observatório da educação. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1929-1937). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Osorio, María Alejandra; Suárez, Augusto Bimberto (2013). ¿Por qué el ingeniero necesita aprender probabilidad y estadística? Comunicación presentada en Encuentro Internacional de Matemáticas, Estadística y Educación Matemática (14-16 Ago 2013). Tunja, Colombia.

Uribe, Carmen Constanza; Suárez, Augusto Bimberto (2013). Software educativo para el aprendizaje de la probabilidad. Comunicación presentada en Encuentro Internacional de Matemáticas, Estadística y Educación Matemática (14-16 Ago 2013). Tunja, Colombia.

2012

Cruz, Diana Carolina; Cortes, Jeimy Marcela (2012). Una experiencia de aula para el aprendizaje de problemas aleatorios con ayuda de herramientas como los applet en GeoGebra. Conferencia presentada en Coloquio Regional de Matemáticas y Simposio de Estadística (Mayo de 2012). Pasto.

Herrera, Miguel A.; Texta, Oliver; Villagómez, Juan; Ramírez, Pericles; Herrera, Israel; Rivera, Abraham (2012). Representaciones gráficas. Una estrategia didáctica en el planteamiento y resolución de problemas de probabilidad. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 669-678). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Molinet, José Antonio; Martínez, Yoan; Casas, Laura (2012). Empleo de la programación en los métodos probabilísticos para la generación de números aleatorios y sus aplicaciones en la simulación. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1357-1365). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Febrero 2010

Albertí, Miguel (2010). Horizontales. SUMA, 63, pp. 89-93 .

2010

Sarría, Julián; Izquierdo, Lázaro René; Permuy, José (2010). Perfeccionamiento del programa de probabilidades y estadísticas vinculado a la formación de ingenieros informáticos en la universidad de las ciencias informáticas. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 161-168). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Torres, Omar Pablo; Ojeda, Ana María (2010). Aprendizaje de estocásticos en primer semestre de ingeniería. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 775-783). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Julio 2009

Mayén, Silvia; Batanero, Carmen; Díaz, Carmen (2009). Conflictos semióticos de estudiantes mexicanos en un problema de comparación de datos ordinales. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa RELIME, 12(1), pp. 151-178 .

Junio 2009

Fuente, Constantino (2009). Matemáticas en lo improbable 2da parte. Algunos matemáticos, un caballero ludópata y el demonio de Laplace. SUMA, 61, pp. 99-106 .

Febrero 2009

Fuente, Constantino (2009). Matemáticas en lo improbable 1a parte. Porque incluso a los demonios les gustan las sorpresas. SUMA, 60, pp. 109-116 .

2009

Mohamed, Nordin; Ortiz, Juan Jesús; Rodríguez, Jesús Diego; Serrano, Luis (2009). Asignación de probabilidades en profesores en formación. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1545-1554). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Ojeda, Ana María; Torres, Omar Pablo (2009). Probabilidad y estadística en el primer semestre de ingeniería en institutos tecnológicos. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 719-727). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Noviembre 2008

Fuente, Constantino (2008). Matemáticas a medianoche 2a parte. SUMA, 59, pp. 113-120 .

2007

Delgado, Ignacio; Ojeda, Ana María (2007). Comprensión de las ideas de covariancia, correlación y regresión en estudiantes de nivel superior. En Crespo, Cecilia Rita (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 300-305). Camagüey, Cuba: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Ortiz, Eduardo; Muñoz, Germán (2007). Análisis socioepistemológico de los procesos de matematización de la predicción en la administración industrial. En Crespo, Cecilia Rita (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 579-584). Camagüey, Cuba: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Junio 2006

Blanco, Haydeé (2006). Una aplicación de Bayes en la toma de decisiones. En Martínez, Gustavo (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 169-172). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Fernández, Felipe (2006). La cuerda de Bertrand: una paradoja sobre asignación de probabilidades. En Luna, Joaquín; Luque, Carlos Julio; Oostra, Arnold; Pérez, Jesús Hernando; Ruiz, Carlos (Eds.), Memorias XVI Encuentro de Geometría y IV encuentro de Aritmética (pp. 459-467). Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.

Katz, Raúl; Massa, Marta (2006). De la suma “determinística” a la suma aleatoria: una transición con dificultades. En Martínez, Gustavo (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 187-193). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Junio 2005

Albert, José Armando; Ruiz, Blanca (2005). Didáctica de la probabilidad y estadística el caso de la variable aleatoria. En Lezama, Javier; Sánchez, Mario; Molina, Juan Gabriel (Eds.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 185-191). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Urrea, Manuel Alfredo (2005). Razonamiento probabilístico en estudiantes del nivel superior. En Lezama, Javier; Sánchez, Mario; Molina, Juan Gabriel (Eds.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 207-214). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Junio 2004

D'Amelio, Adriana (2004). Eventos mutuamente excluyentes y eventos independientes: concepciones y dificultades. En Díaz, Leonora (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 138-144). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Franco, Sandra; Rodríguez, María (2004). Modelos para la toma de decisiones en líneas de espera. En Díaz, Leonora (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 834-840). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.

Herrera, Eddy (2004). Desarrollo del pensamiento estocastico. En Díaz, Leonora (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 735-739). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.

Abril 1993

Castro, Fernando (1993). Conflictos cognitivos en la adquisición de conceptos de probabilidad. Educación Matemática, 05(01), pp. 7-10 .

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