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Actividad

Arteaga, Giovanna; Larios, Irma Nancy; Hugues, Enrique (2017). Actividad didáctica introductoria para el tema de correlación y regresión lineal. En Serna, Luis Arturo (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 323-332). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Ensayo

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Estepa , Antonio; Gea, María Magdalena; Cañadas, Gustavo; Contreras, José Miguel (2012). Algunas notas históricas sobre la correlación y regresión y su uso en el aula. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 81, pp. 5-14 .

Gea, María Magdalena; Batanero, Carmen; Cañadas, Gustavo; Contreras, José Miguel (2013). Un estudio empírico de las situaciones-problema de correlación y regresión en libros de texto de bachillerato. En Berciano, Ainhoa; Gutiérrez, Guadalupe; Estepa, Antonio; Climent, Nuria (Eds.), Investigación en Educación Matemática XXI (pp. 283-291). Bilbao, España: Universidad del País Vasco.

Konic, Patricia; Flores, Pablo; Agnelli, Héctor; Peparelli, Susana; Zón, Nora (2009). La función lineal obstáculo didáctico para la enseñanza de la regresión lineal. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 17, pp. 52-61 .

Innovación

Angulo, Alejandro; Toquica, Mabel (2018). Análisis de conflictos semióticos en proyectos de estudio sobre la correlación y regresión en bachillerato. En Sema, Luis; Páges, Daniela (Eds.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1094-1101). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Delgado, Leonel (2012). Propuesta taller aplicaciones de la regresión lineal simple y múltiple. Taller realizado en Coloquio Regional de Matemáticas y Simposio de Estadística (24-26 May 2012). Pasto, Colombia.

García, Graciela; Cuadros, Patricia (2013). Estrategias para mejorar la enseñanza de la estadística con GeoGebra. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 6335-6342). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

Garzón, Marleidy Lorena; Jerez, Leidy Jasbleidy (2014). Representaciones geométricas y dinámicas de conceptos de estadística descriptiva. Documento no publicado (Informe). Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.

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Herrera, Leydi; Brausin, Diana; Jiménez, William (2018). Geogebra y estadística: el caso de la regresión y la interpolación polinomial. En Álvarez, Ingrith (Ed.), Memorias del III Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 343-353). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.

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Investigación

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Batanero, Carmen; Gea, María Magdalena; Arteaga, Pedro; Contreras, José Miguel; Díaz, Carmen (2018). Conocimiento del contenido sobre correlación y regresión de futuros profesores. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa RELIME, 21(3), pp. 325-348 .

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García, Ana; Yáñez, Gabriel (2018). Formas de razonamiento covariacional informal alrededor de la recta de mejor ajuste en un ambiente computacional en estudiantes de octavo grado. En Álvarez, Ingrith (Ed.), Memorias del III Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 220-229). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.

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Gea, María Magdalena; Díaz-Levicoy, Danilo; Contreras, José Miguel; Cañadas, Gustavo (2015). El lenguaje matemático en el tema de correlación y regresión en textos del bachillerato en ciencias y tecnología. En Contreras, José Miguel; Batanero, Carmen; Godino, Juan D.; Cañadas, Gustavo; Arteaga, Pedro; Molina, Elena; Gea, María Magdalena; López, M. del Mar (Eds.), Didáctica de la estadística, probabilidad y combinatoria (pp. 231-238). Granada: Universidad de Granada.

Gea, María Magdalena; Díaz-Levicoy, Danilo; López-Martín, María del Mar; Cañadas, Gustavo (2015). Recursos virtuales para el estudio de la correlación y regresión. Comunicación presentada en 17 Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas. Actas JAEM 2015. (5 al 8 de julio de 2015). Cartagena.

Gea, María Magdalena; Gómez-Torres, Emilse; Cañadas, Gustavo (2014). Adquisición del sentido de la correlación a partir de recursos virtuales. En Andrade, Luisa (Ed.), Memorias del I Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 220-225). Bogotá: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.

Inzunsa, Santiago (2016). Análisis de datos bivariados en un ambiente basado en applets y software dinámico. Educación Matemática, 28(3), pp. 61-90 .

Medina, Miguel; Sánchez, Ernesto (2020). Evidencias de razonamiento covariacional de estudiantes de bachillerato en problemas de correlación y regresión lineal. Revista de Investigación y Divulgación en Matemática Educativa, 15, pp. 4-13 .

Osorio, Elkin; Inzunza, Santiago; Ward, Silvia Evelyn (2023). Modelización estadística para el aprendizaje de la correlación y regresión lineal. PNA, 17(3), pp. 295-321 .

Plaza, Luis (2016). Algunas didácticas de campo en la enseñanza de herramientas de modelamiento matemático para ingeniería. En Mariscal, Elizabeth (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 296-305). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Saez, Alberto (2012). An ethnomathematics exercise for analyzing a Khipu sample from Pachacamac (Perú). Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 5(1), pp. 62-88 .

Villalobos, Luz Delicia Castillo; Quintana, Milagros Noemi (2015). Métodos de avaliação de processos de ensino e aprendizagem da matemática usando técnicas de regressão. EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 6(2), pp. 1-17 .

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