Número de registros: 42.
Educación Primaria (7-12 años)
González, Fredy (1988). Algunas ideas acerca de la enseñanza de la matemática en la escuela básica. Revista Paradigma, 9(2), pp. 118-140 .
Grupo, Azarquiel (1988). El Tangram. SUMA, 1, pp. 49-52 .
Socas, Martín (1988). Los ábacos vertical y plano en la didáctica de numeración y de las operaciones. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 17, pp. 35-54 .
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Alonso, V.; González, A.; Sáenz, O. (1988). Estrategias operativas en la resolución de problemas matemáticos en el ciclo medio de la E.G.B. Enseñanza de las Ciencias, 6(3), pp. 251-264 .
Bosco, Juan (1988). La proporcionalidad la resolución de ecuaciones. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 18, pp. 77-82 .
Cámpoli, Oscar A. (1988). Sistemas de numeración y reglas de divisibilidad. Revista de Educación Matemática, 3(3), pp. 3-12 .
de Cáceres, María; de Vargas, Pilar (1988). Aplicaciones del lenguaje basic a la geometría. Revista de Educación Matemática, 3(3), pp. 35-39 .
Fernández, M. (1988). Posibilidades didácticas… del cubo de las caras negras. SUMA, 1, pp. 41-48 .
Fernández, Santiago (1988). La proporción y la historia de las matemáticas. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 18, pp. 45-50 .
Gallego, José; Linares, Francisco (1988). Teorema de Tales. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 18, pp. 71-76 .
Garcia, J.A. (1988). Geometría egipcia. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 17, pp. 27-34 .
Giménez, Joaquím (1988). ¿ Proporcionalidad o razonamiento proporcional? Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 18, pp. 19-44 .
González, Fredy (1988). Algunas ideas acerca de la enseñanza de la matemática en la escuela básica. Revista Paradigma, 9(2), pp. 118-140 .
Grupo, Azarquiel (1988). El Tangram. SUMA, 1, pp. 49-52 .
Guerrero, Salvador (1988). Una clase sobre probabilidad en COU. SUMA, 1, pp. 31-34 .
Gutierrez, Angel (1988). Razonamiento proporcional cualitativo en estudiantes de magisterio. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 18, pp. 61-69 .
Hernán, Francisco (1988). Lo que he aprendido. SUMA, 1, pp. 7-11 .
Miranda, I. (1988). La demostración automática de teoremas en geometría elemental y su repercusión didáctica. Enseñanza de las Ciencias, 6(1), pp. 61-65 .
Río, José (1988). Donald en el país de la matemágicas o el aprovechamiento didáctico de una película. SUMA, 1, pp. 35-40 .
Rico, Luis (1988). Reseñas. SUMA, 1, pp. 65-67 .
Romero, José (1988). V olimpiada matemática Thales. SUMA, 1, pp. 68-69 .
Ruiz, Caferino (1988). Poliedros flexibles. SUMA, 1, pp. 25-30 .
Socas, Martín (1988). Los ábacos vertical y plano en la didáctica de numeración y de las operaciones. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 17, pp. 35-54 .
Soria, Andrés (1988). Algunos reflejos de las matemáticas en la obra de Jorge Luis Borges (Notas profanas). SUMA, 1, pp. 17-24 .
Villarrolla, Florencio (1988). Exposición itinerante "Horizontes matemáticos". SUMA, 1, pp. 60-63 .
Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Alsina, Claudi; García, Jaume (1988). Funciones, simetría y frisos. SUMA, 1, pp. 13-16 .
Fernández, M. (1988). Posibilidades didácticas… del cubo de las caras negras. SUMA, 1, pp. 41-48 .
Fernández, María (1988). Problemas y cuestiones sobre proporcionalidad. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 18, pp. 51-60 .
Fernández, Santiago (1988). La proporción y la historia de las matemáticas. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 18, pp. 45-50 .
Garcia, J.A. (1988). Geometría egipcia. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 17, pp. 27-34 .
Guerrero, Salvador (1988). Una clase sobre probabilidad en COU. SUMA, 1, pp. 31-34 .
Gutierrez, Angel (1988). Razonamiento proporcional cualitativo en estudiantes de magisterio. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 18, pp. 61-69 .
Hernán, Francisco (1988). Lo que he aprendido. SUMA, 1, pp. 7-11 .
Ruiz, Caferino (1988). Poliedros flexibles. SUMA, 1, pp. 25-30 .
Santeló, Luis (1988). Proporcionalidad y probabilidad. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 18, pp. 9-18 .
Villarrolla, Florencio (1988). Exposición itinerante "Horizontes matemáticos". SUMA, 1, pp. 60-63 .
Formación Profesional
Bustingorri, Nora; Urciuolo, Marta (1988). Algunos resultados sobre interpolación. Revista de Educación Matemática, 3(3), pp. 63-71 .
de Cáceres, María; de Vargas, Pilar (1988). Aplicaciones del lenguaje basic a la geometría. Revista de Educación Matemática, 3(3), pp. 35-39 .
Quintero, Otto; Mera, Hernán (1988). Investigación y desarrollo de software educativo un caso: sistema de ejercitación y práctica para enseñar a resolver problemas de cálculo de áreas de figuras geométricas planas. Revista Informática Educativa, 1(2), pp. 161-170 .
Rupérez, Casilda; Martínez, José Raúl (1988). El problema del vagabundo. Revista de Educación Matemática, 3(3), pp. 73-80 .
Todos los niveles educativos
Alsina, Claudi (1988). ICME-6. SUMA, 1, pp. 57-59 .
Aristizábal, Elvia Cecilia (1988). Experiencias en los centros de difusión informática: secretaría de informática, Presidencia de la República. Revista Informática Educativa, 1(1), pp. 41-44 .
Bishop, A.J. (1988). Aspectos sociales y culturales de la educación matemática. Enseñanza de las Ciencias, 6(2), pp. 121-125 .
de Aranega, Carmen P.; de Longhi, Ana Lía; Vargas, Jorge (1988). La técnica de resolución de problemas en la enseñanza- aprendizaje de la matemática. Revista de Educación Matemática, 3(3), pp. 41-62 .
Fernández, M. (1988). Experimentos de geometría. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 17, pp. 55-66 .
Fernández, M. (1988). Experimentos de geometría. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 17, pp. 55-66 .
Gentile, Enzo R. (1988). El profesor investigador y el alumno resolvedor. Revista de Educación Matemática, 3(3), pp. 13-17 .
Título de grado universitario
Beyer, Walter (1988). Algunas aplicaciones de la teoría de los grafos en la enseñanza de la matemática. Revista Paradigma, 9(2), pp. 141-159 .
Cruz, Cipriano (1988). Cómo desarrollar en los estudiantes habilidades para resolver problemas. Revista Paradigma, 9(2), pp. 160-176 .
Ortiz, José (1988). Matemática y ciencia. Revista Paradigma, 9(2), pp. 177-185 .
Ruiz, Caferino (1988). Poliedros flexibles. SUMA, 1, pp. 25-30 .
Villarrolla, Florencio (1988). Exposición itinerante "Horizontes matemáticos". SUMA, 1, pp. 60-63 .
Vivenes, José (1988). Epistemología, interdisciplinariedad y didáctica de la matemática. Revista Paradigma, 9(2), pp. 105-117 .
_Ningún nivel educativo
Aizpún, Alberto (1988). La didáctica de la matemática que yo he vivido. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 17, pp. 8-25 .
Bellot, Francisco (1988). Problemes avec et sans… problemes. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 17, pp. 67-68 .
_Otro Nivel Educativo
Rico, Luis (1988). La importancia de los recursos en la clase de matemáticas. SUMA, 1, pp. 53-55 .
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