A formação acadêmica-profissional e o desenvolvimento profissional docente
Tipo de documento
Autores
Ávila, Maurício | Chibiaque, Francieli | Leao, Alex | Pessano, Edward
Lista de autores
Leao, Alex, Pessano, Edward, Ávila, Maurício y Chibiaque, Francieli
Resumen
Este trabalho pretende discutir e compreender alguns objetivos do desenvolvimento profissional de professores que ensinam Matemática em um ambiente acadêmico-profissional, por meio de uma ação formativa do tipo roda de conversa, envolvendo estudantes da graduação, professor orientador de estágio e professores da Educação Básica. A pesquisa se caracterizou como estudo qualitativo sendo o corpus da pesquisa gravações e transcrições de áudio e diário de bordo do professor pesquisador. Os dados produzidos foram analisados seguindo os princípios da Análise Textual Discursiva, e as discussões ancoradas nos objetivos propostos por Sowder. Os resultados apontam para a necessidade de repensar o modo como as ações formativas vêm sendo desenvolvidas, e para possibilidades de planejar novas ações que busquem o desenvolvimento profissional do professor de matemática, focado nos seus interesses, necessidades, desafios, possibilidades e limitações.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis del discurso | Competencias | Inicial | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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