A importância do conceito de tecnologia social no contexto da etnomatemática
Tipo de documento
Lista de autores
Shinkawa, Geisa Zilli y Meneghetti, Renata Cristina Geromel
Resumen
A Tecnologia Social (TS) apresenta-se como uma proposta alternativa à Tecnologia Convencional e à Tecnologia Apropriada. O propósito deste artigo é discutir o conceito de tecnologia, em particular o de TS, e refletir sobre ele no contexto da Educação Matemática, sobretudo no contexto da Etnomatemática. A partir de pesquisa teórica bibliográfica, procuramos argumentar que no contexto da Educação Matemática a TS pode ser um elemento importante, principalmente no que se refere à caracterização da Etnomatemática de grupos culturais específicos. Isto é exemplificado com a utilização da TS por um Grupo de fabricação de sabão caseiro, no qual se evidencia sua conexão com a Etnomatemática. Ressalta-se ainda que a TS aproxima-se da Etnomatemática, principalmente quando esta é proposta por seus membros como modos próprios do saber fazer inerente ao trabalho do cotidiano do grupo, ou como conhecimento produzido por eles.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Computadores | Etnomatemática | Reflexión sobre la enseñanza | Software | Teoría social del aprendizaje
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
15
Número
3
Rango páginas (artículo)
432-446
ISSN
21787727
Referencias
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