A influência da igreja luterana no ensino da matemática nas escolas paroquiais do século XX No Rio Grande Do Sul
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Bayer, Arno y Kuhn, Malcus Cassiano
Resumen
O artigo discute a influência da Igreja Luterana no ensino da Matemática nas escolas paroquiais luteranas do século XX no Rio Grande do Sul. Em meados de 1900, o Sínodo Evangélico Luterano Alemão de Missouri, hoje Igreja Evangélica Luterana do Brasil, iniciou sua missão nas colônias alemãs gaúchas, fundando congregações religiosas e escolas paroquiais. Estas escolas buscavam ensinar a língua materna, a Matemática, valores culturais, sociais e, principalmente religiosos. Com base na pesquisa histórica e na história cultural foi verificado que a Igreja Luterana produziu duas séries de livros de aritmética para suas escolas paroquiais, além de periódicos de cunho pedagógico e teológico. Nos livros de aritmética foram encontrados registros da prática religiosa luterana e nos periódicos são apresentadas orientações didáticas para o ensino da Matemática, propagandas dos livros de aritmética, curiosidades e desafios matemáticos. Ressalta-se que estes materiais didáticos foram editados com base em princípios morais e educacionais idealizados pela Igreja Luterana.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Cultura-religión | Desde disciplinas académicas | Historia de la Educación Matemática | Legislación educativa | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Referencias
BUSS, Paulo. Lutero no contexto do luteranismo brasileiro. In: HEIMANN, Leopoldo (Org.). Lutero, o educador: Fórum ULBRA de Teologia – Volume 2. Canoas: Ed. ULBRA, 2005. p.39-79. CERTEAU, Michel de. A escrita da História. Tradução Maria de Lourdes Menezes. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1982. CHERVEL, André. História das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa. Teoria & Educação, Porto Alegre, n.2, p.177-229, 1990. EVANGELISCH-LUTHERISCHES Kinderblatt Für Südamerika. Porto Alegre: Casa Publicadora Concórdia, 1931-1939. GERTZ, René. Os luteranos no Brasil. Revista de História Regional, Ponta Grossa: UEPG, v.6, n.2, p.9-33, 2001. GOERL, Otto A. Série Concórdia: Segunda Aritmética. Porto Alegre: Casa Publicadora Concórdia, [194-]. IGREJA LUTERANA. Porto Alegre: Casa Publicadora Concórdia, 1940-. JULIA, Dominique. A cultura escolar como objeto histórico. Revista Brasileira de História da Educação, Campinas, n.1, p.9-43, jan./jun. 2001. KREUTZ, Lúcio. Material didático e currículo na escola teuto-brasileira. São Leopoldo: Ed. UNISINOS, 1994. KUHN, Malcus Cassiano. O ensino da Matemática nas escolas evangélicas luteranas do Rio Grande do Sul durante a primeira metade do século XX. 2015. 466f. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) – Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Canoas, 2015. LEMKE, Marli Dockhorn. Os princípios da educação cristã luterana e a gestão de escolas confessionárias no contexto das ideias pedagógicas no sul do Brasil (1824- 1997). Canoas: Ed. ULBRA, 2001. NAST, W.; TOCHTROP, L. Mein Rechenbuch – 1. Heft. São Leopoldo: Rotermund, 1933. O PEQUENO LUTERANO. Porto Alegre: Casa Publicadora Concórdia, 1939-1966. REHFELDT, Mário L. Um grão de mostarda: a história da Igreja Evangélica Luterana do Brasil. Porto Alegre: Concórdia, 2003. v.1. SCHUBRING, Gert. Relações culturais entre Alemanha e Brasil: “Imperialismo Cultural” versus “Nacionalização”. Zetetiké – Cempem, Campinas, v.11, n.20, p.9-49, jul./dez. 2003. SÉRIE CONCÓRDIA: Segunda Aritmética. Porto Alegre: Casa Publicadora Concórdia, 1948. SÉRIE CONCÓRDIA: Terceira Aritmética. Porto Alegre: Casa Publicadora Concórdia, 1949. STRELOW, Prof. Frederico. Série Ordem e Progresso: Primeira Aritmética. Porto Alegre: Casa Publicadora Concórdia, [193-]. STEYER, Walter O. Os imigrantes alemães no Rio Grande do Sul e o luteranismo: a fundação da Igreja Evangélica Luterana do Brasil e o confronto com o Sínodo Rio-Grandense 1900-1904. Porto Alegre: Singulart, 1999. UNSERE SCHULE. Porto Alegre: Casa Publicadora Concórdia, 1933-1935. WARTH, Carlos Henrique. Crônicas da Igreja: fatos históricos da Igreja Evangélica Luterana do Brasil (1900 a 1974). Porto Alegre: Concórdia, 1979. ______. Igreja Evangélica Luterana no Rio Grande do Sul. Canoas: Regional, 1958. Separata de: BECKER, Klaus (Org.). Enciclopédia Rio-Grandense, O Rio Grande Atual. Canoas: Regional, 1956-1958. v.4. p.237-268. WEIDUSCHADT, Patrícia. A revista “O Pequeno Luterano” e a formação educativa religiosa luterana no contexto pomerano em Pelotas/RS (1931-1966). 2012. 273f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade do Vale dos Sinos, UNISINOS, São Leopoldo, 2012. ______. O Sínodo de Missouri e a educação pomerana em Pelotas e São Lourenço do Sul nas primeiras décadas do século XX: identidade e cultura escolar. 2007. 255f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2007.