A mobilização de conhecimentos matemáticos no ensino de Física
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
dos Santos, Cintia, Curi, Edda
Resumen
Este artigo apresenta um recorte de nossa pesquisa para elaboração de Tese de Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática. Nosso objetivo é apresentar como funcionam as mobilizações de conhecimentos matemáticos na resolução de tarefas de Física considerando os níveis de funcionamento do conhecimento segundo abordagem teórica da pesquisadora francesa Aline Robert. Para evidenciar o exposto trazemos a análise de três tarefas que fizeram parte de um de nossos instrumentos utilizados na pesquisa de campo, bem como uma síntese explicitando o que Robert entende por níveis de funcionamento do conhecimento. Ao final apresentamos algumas considerações que apontam para as dificuldades que alunos podem ter no momento da resolução de tarefas de Física que de certa forma associam-se ao seu nível de dificuldade.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Dificultades | Estrategias de solución | Pensamientos matemáticos | Posgradual | Tareas | Tipos de metodología
Enfoque
Nivel educativo
Educación superior, formación de pregrado, formación de grado | Formación en posgrado
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
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Conferencia Interamericana de educación Matemática
Editorial (actas)
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Rango páginas (actas)
1-10
Referencias
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Cantidad de páginas
10