A pesquisa científica no ensino-aprendizagem da matemática

Resumen

Desenvolver pesquisa cientifica com alunos do ensino fundamental e médio permite a descoberta de conhecimentos que dificilmente seriam explorados na sala de aula, dado o tempo que o professor possui para cumprir o currículo. Os alunos mudam a postura de receptores passivos para produtores ativos do conhecimento, conhecimento este produzidos pelos alunos. Os parâmetros curriculares nacionais e o parecer do Conselho Nacional de Educação de janeiro de 2012 apresentam e incentivam a descoberta como uma das formas de aprendizagem para os alunos. Ao longo dos últimos sete anos alunos da Educação básica de um colégio público de Fortaleza, Ceará, Brasil, desenvolvem atividades de pesquisa, conforme as regras da metodologia científica. Neste período, observaram-se mudanças formas como estes alunos estudavam e como eles passaram a estudar. Foi observado em todos eles maior facilidades de expressão e de resolver problemas, não apenas em matemática, mas em todas as demais disciplinas. No inicio os alunos possuíam ajuda financeira para participar das pesquisas, nos últimos três anos são todos voluntários e faltam professores interessados em orientar a quantidade de alunos desejosos em participar de pesquisas.