Abordagem investigativa em aulas de matemática: uma investigação com casos de ensino na formação de professore
Tipo de documento
Lista de autores
Silva, Denise Knorst da y da-Costa, David Antonio
Resumen
Esse estudo é parte de uma pesquisa de doutorado e investiga os conhecimentos do professor em uma ação de formaçãoorientada por e para a abordagem investigativa em aulas de Matemática. O recorte considera a análise de resultados obtidosna prática com casos de ensino como instrumento pedagógicona formaçãode professores. Na perspectiva metodológica da pesquisa com narrativas, apresenta-se a proposta, detalhando objetivos e características dos casos de ensino, descrevendo o seu desenvolvimento e apresentando reflexões e análises a luz da problemática: Que compreensões sobre a abordagem investigativa em aulas de Matemática são produzidas por professores em formação mediante a análise de casos de ensino? Os resultados apontampara o potencial dos casos de ensino na compreensão da abordagem investigativapelos docentes em formação, uma vez que a análise indica reflexões sobre: tarefa investigativa, atividade matemática e comunicação como diálogo, definidos como elementos que caracterizam a abordagem investigativa.
Fecha
2019
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Continua | Gestión de aula | Inicial | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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