As variadas concepções de álgebra no contexto da educação matemática
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Autores
Lista de autores
Lima, Mariana y Neto, Hermínio Borges
Resumen
Este estudo é parte de uma pesquisa de doutorado em andamento pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará. Tem como objetivo apresentar as concepções de Álgebra no campo da Educação Matemática e concepções próprias sobre essa área. Para desenvolvê-lo, realizamos inicialmente uma Revisão Sistemática de Literatura a fim de identificar as concepções de Álgebra em publicações. Posteriormente, fizemos um estudo teórico para descrever as categorias das concepções existentes e formular as nossas próprias compreensões. Os resultados do estudo apontam que existem categorizações de concepções de Álgebra já instituídas por diversos autores, prevalecendo a ideia de que essa área da Matemática consiste em: generalização da aritmética; ferramenta de resolução de problemas; relações entre grandezas; linguagem simbólica; conjunto de técnicas algorítmicas; entre outras compreensões.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Comprensión | Generalización | Otro (álgebra) | Resolución de problemas | Tipos de metodología
Enfoque
Nivel educativo
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Referencias
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