Atividades investigativas de matemática: explorando sequências e regularidades
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Bisognin, Eleni y da-Rosa, Carine
Resumen
O presente artigo tem como objetivo apresentar resultados parciais de uma pesquisa que teve como propósito analisar as contribuições da utilização de atividades investigativas para a aprendizagem dos conteúdos de sequências e regularidades por alunos de uma turma de oitavo ano do Ensino Fundamental. Os dados para a pesquisa, de cunho qualitativo, foram obtidos por meio da observação durante a realização das atividades e dos registros no diário de campo da professora, gravações em áudio, registros escritos elaborados pelos alunos em sala de aula. O referencial bibliográfico foi elaborado por meio de consulta a livros, artigos, documentos públicos oficiais e também, dissertações e teses que tratam de aspectos teóricos e práticos da investigação matemática. Da análise dos resultados obtidos pode-se inferir que o desenvolvimento das atividades investigativas em sala de aula apresentou dificuldades, mas também, despertou o interesse e a motivação dos alunos e criou um ambiente favorável à aprendizagem.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Dificultades | Documental | Motivación | Observaciones de clase | Otro (números) | Tipos de metodología
Enfoque
Nivel educativo
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Revisado por pares
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Referencias
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