Baixo rendimento dos alunos do 6º ano na disciplina de matemática em uma escola pública de Ji-Paraná – Rondônia – Brasil: falta de motivação?

Referencias

Becker, F. Modelos Pedagógicos e Modelos Epistemológicos. Paixão de Aprender, 5, 18-23. Porto Alegre. Bock, A., Furtado, O., & Teixeira, M. L. (1999). Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia (13ª edição reformulada e ampliada). São Paulo-SP: Saraiva. 3ª tiragem — 2001. Buzuneck, J. A. (Org.). (2009). A motivação do aluno: contribuições da psicologia contemporânea (4ª ed.). Petrópolis, RJ: Vozes. Carvalho, M. F., Pereira, V., & Ataíde, S. P. (2010). A desmotivação da aprendizagem de alunos de escola pública do ensino fundamental I: quais fatores envolvidos? Centro de educação, UFPE. Coll, C. (2004). Desenvolvimento psicológico e educação: Transtornos do desenvolvimento e necessidades educativas especiais (2ª ed.). Porto Alegre: Artmed. Fita, E. C. (2003). O professor e a motivação dos alunos. O que é e como se faz (5ª ed.). São Paulo: Loyola. Guimarães, S. E. R. (2001). Motivação intrínseca, extrínseca e o uso de recompensas em sala de aula. In J. A. Buzneck, & E. Boruchovitch (Orgs.), A motivação do aluno: contribuições da psicologia contemporânea (pp. 37-55). Rio de Janeiro: Vozes. Huertas, J. A. Motivação e desmotivação: desafios para os professores... Disponível em: http//calvadosc3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/educar/ n.27 p.277-290; 2006. Acesso em: 01 de abr. 2014. Luna, I. (2008). Como lidar com alunos desmotivados. Acessado em: Site: http://aldoluna.webnode.com/news/como-lidar-com-alunos-desmotivados/ Leite, C. (2007). Ensinar... e aprender. Construir notícias. Construir, 37, 30-49. nov./dez. Pernambuco. Lira, P. H. (2013). A influência da relação professor-aluno na motivação/desmotivação à aprendizagem (Trabalho de Conclusão de Curso). 14f. Faculdade UnB Planaltina Licenciatura em Ciências Naturais, Brasília. Lüdke, M., & André, M. E. D. A. (2008). Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU. Marinho, A.P., & Fiorelli, J.O. (2005). Psicologia na fisioterapia. São Paulo: Ateneu. Piletti, C. (1993). Didática geral (15ª ed.). São Paulo: Atual. Pozo, J. I. (2006). Motivação e desmotivação: desafios para os professores. Educar, 27, 277-290. Disponível em: http//calvadosc3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/. Acesso em: 01 de abr. 2014. Riplinger, T., & Brancher, V. R. (2006). A aprendizagem significativa e o ensino da matemática: algumas reflexões. Rio Grande do su. Acessado em: 06/06/14 site: www.unifra.br/.../matemática/A%20APRENDIZAGEM%20SIGNIFICATIVA%20E%20º%20E Souza, C (2009). Pressupostos epistemológicos da avaliação educacional. In J. Tapia, & E. C. A. Fita, A Motivação em Sala de Aula: O que é, como se faz (8ª ed., pp. 13-59). São Paulo: Edições Loyola.