Bastidores da elaboração dos PCN: os experts e a produção curricular
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Autores
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Rodrigues, Wagner y Metz, Lauro
Resumen
O texto tem como objetivo realizar uma análise histórica do movimento de elaboração dos parâmetros curriculares nacionais de Matemática para os anos iniciais. O estudo realiza uma primeira aproximação aos bastidores da produção curricular dos PCN, uma proposta oficializada na década de 1990. O artigo limita-se ao contexto da elaboração da matemática para os primeiros anos do ensino fundamental. Como fontes de pesquisa utilizam-se documentos, entrevistas e produções científicas relacionados com o tema. O processo de investigação opta por uma escolha teórico-metodológica que envolve a mobilização do conceito de expert. Realiza-se uma análise em diferentes escalas de observação de modo a dar ênfase a esse tipo de marcha de investigação para estudos que intentem compreender os processos e dinâmicas de elaboração dos saberes presentes no ensino e na formação de professores.
Fecha
2022
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Estado publicación
Términos clave
Currículo | Documentos curriculares | Historia de la Educación Matemática
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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