Breve dicionario etimolóxico da matemática escolar (e IV)
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Puig, Luis y Blanco, Juan
Resumen
Aquí remata esta colaboración, que completa a serie iniciada xa no número dez da revista, consistente nun pequeno dicionario etimolóxico de termos usuais na matemática escolar. A pretensión da mesma non foi outra que facilitar a explicación do porqué usamos determinada voz para designar este concepto matem´atico ou aqueloutra figura xeométrica, non sempre relacionados (voz e concepto) dun xeito evidente. No desenvolvemento das clases, de xeito ordinario xorden vocábulos non sempre co˜necidos polo alumnado para designar os diferentes conceptos, que moitas das veces requiren unha mínima explicación etimolóxica por parte do profesor. Ao realizar o insignificante esforzo de aclaralo, favorécese non só a comprensión do vocábulo asociado á idea que alude (ás veces, da idea mesma), senón a mellora da propia formación cultural dos alumnos.
Fecha
2014
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Estrategias de solución | Relaciones geométricas | Tridimensional | Trigonometría | Unidimensional
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
13
Rango páginas (artículo)
1-13
ISSN
15782980
Referencias
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