Considerações sobre o desempenho de alunos na disciplina de bioestatística da ulbra

Resumen

A maior parte das universidades privadas gaúchas trabalha com um sistema de avaliação oficial que consiste na atribuição de notas numa escala de zero a dez. Apesar do processo de avaliação do aluno ser muito mais complexo do que a simples atribuição de uma nota, professores são legalmente obrigados a finalizarem o processo mediante a apresentação de um número. Sabe-se que alunos dão grande importância para resultados numéricos, seja para autocontrole de seu desempenho ou para competição entre colegas. O presente estudo tem por objetivo analisar os resultados numéricos da avaliação de primeiro grau (G1) na disciplina de Bioestatística da ULBRA e a sua relação com a probabilidade de aprovação do aluno. O processo de análise de dados contou com uma amostra de 804 alunos, onde foram utilizadas técnicas de estatística descritiva e de modelagem (regressão logística). O estudo apresenta, ainda, resultados obtidos num sub-amostra de 178 alunos, onde foram relacionadas as seguintes variáveis: desempenho esperado, nível de estudo, grau de dificuldade e resultados na avaliação G1.