Contributos filosóficos de Nancy Fraser para estudos e pesquisas em educação matemática: feminismo, justiça e capitalismo
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Autores
Lista de autores
Leite, Flavio Augusto y Aparecida, Deise
Resumen
Este texto explora algumas discussões presentes nas elaborações teóricas de Nancy Fraser, vislumbrando possibilidades teórico-filosóficas para estudos e pesquisas em Educação Matemática, focalizando três temáticas de grande relevância para a autora: Feminismo, Justiça Social e Capitalismo. Discorremos sobre cada uma destas temáticas, começando com o diagnóstico do embate entre feministas pela igualdade e feministas pela diferença, considerando as injustiças de gênero. A preocupação com as questões de Justiça Social é abordada a partir da necessidade de alinhamento das lutas de redistribuição às lutas de reconhecimento. As críticas de Fraser ao capitalismo são apresentadas via análise da cooptação das pautas por reconhecimento pelas políticas neoliberais. Por fim, apresentamos um quadro de educações matemáticas pela diferença e educações matemáticas pela igualdade, articulando-o à conjugação de redistribuição e reconhecimento nas lutas contra as injustiças sociais no movimento da Educação Matemática.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Culturales | Género | Reflexión sobre la enseñanza | Sociología | Sociopolíticos | Teoría social del aprendizaje
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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DOI
10.37001/remat25269062v20id758
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Referencias
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