Crescimento bacteriano e função exponencial: uma proposta interdisciplinar para o ensino médio integrado
Tipo de documento
Lista de autores
Queiroz-Hese-da-Silva, Daniel, Sá, Lauro Chagas e y Coneglian-de-Farias-Colman, Carine
Resumen
Sabe-se que o trabalho pedagógico no contexto da educação profissional e tecnológica demanda grande preocupação de professores e instituições em articular o ensino básico de nível médio com o núcleo profissionalizante. Nesse contexto, este artigo apresenta uma proposta pedagógica sobre a função exponencial a partir do crescimento bacteriano e o respectivo processo de construção do material educativo que a compõe. O material é composto por uma ficha de atividades e um conjunto de kits práticos, que são interdependentes e apoiam-se nos eixos conceitual, pedagógico e comunicacional propostos por Gabriel Kaplún. Ao final da exposição, acreditamos que a busca pela interdisciplinaridade entre as disciplinas do Curso Técnico em Biotecnologia Integrado ao Ensino Médio proposta nesse material didático pode ajudar a superar a fragmentação de conhecimentos e proporcionar integração entre a teoria e a vivência da prática profissional.
Fecha
2021
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Exponenciales | Gráfica | Materiales manipulativos | Pedagogía | Tareas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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