Baruk1994Crit25C325A9rios Descargar Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresBurak, DionisioLista de autoresBurak, DionisioResumenEste artigo tem como objetivo definir alguns critérios que servem para orientar a adoção de modelos matemáticos na educação secundária e básica.Fecha1994Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveDesarrollo del profesor | Formación | Gestión de aula | ModelizaciónEnfoqueInnovaciónNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaZETETIKÉ. Revista de Educação MatemáticaVolumen2Número1Rango páginas (artículo)47-60ISSN21761744 Complementaria ProyectosZETETIKE Documentos relacionados Resolución de problemas matemáticos, representación y ansiedad matemática en futuros docentes de educación primariaArchi-Maulyda, Mohammad, Sugiman, Sugiman, Wuryandani, WuriAnsiedad, Formación, Resolución de problemasEducación de adultos Contexto rural del Caribe colombiano descrito por docentes de matemáticas de secundariaFeliciano-semidei, Ricela, Palencia, KevinAspectos socioeconómicos, Creencia, Culturales, Entrevistas, Etnomatemática, IdentidadEducación secundaria básica (12 a 16 años) Coenseñanza entre docentes de matemáticas y de educación especial para promover la argumentación en el aulaGómez-Zaccarelli, Florencia, Peña-Rincón, Pilar, San-Martín, Constanza, Solar-Bezmalinovic, HoracioEnseñanza, Formación, InclusiónEducación de adultos
Resolución de problemas matemáticos, representación y ansiedad matemática en futuros docentes de educación primariaArchi-Maulyda, Mohammad, Sugiman, Sugiman, Wuryandani, WuriAnsiedad, Formación, Resolución de problemasEducación de adultos
Contexto rural del Caribe colombiano descrito por docentes de matemáticas de secundariaFeliciano-semidei, Ricela, Palencia, KevinAspectos socioeconómicos, Creencia, Culturales, Entrevistas, Etnomatemática, IdentidadEducación secundaria básica (12 a 16 años)
Coenseñanza entre docentes de matemáticas y de educación especial para promover la argumentación en el aulaGómez-Zaccarelli, Florencia, Peña-Rincón, Pilar, San-Martín, Constanza, Solar-Bezmalinovic, HoracioEnseñanza, Formación, InclusiónEducación de adultos
