Curiosidades matemáticas
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Kruse, Fábio
Resumen
A falta de motivação e interesse dos alunos pela Matemática é um dos principais problemas que fazem com que o rendimento escolar nessa disciplina seja desastroso nos três níveis de ensino. Isto ocorre porque, na grande maioria das vezes, as aulas são monótonas, sem relações com o cotidiano do aluno nem com outras áreas do conhecimento, e nada desafiadoras. C onforme Dante (1991), “um dos principais objetivos do ensino da Matemática é fazer o aluno pensar produtivamente e, para isso, nada melhor que apresentar-lhe situações problemas que o envolvem, o desafiem e o motivem a querer resolvê-las.”
Fecha
2002
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Dificultades | Gestión de aula | Motivación | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
4
Número
1
Rango páginas (artículo)
65-70
ISSN
21787727
Referencias
CHEMALE, E. H. e KRUSE, F. Curiosidades Matemáticas. Novo Hamburgo: Feevale, 1999. DANTE, L. R. Algumas reflexões sobre educação matemática. Temas & Debates - SBEM, nº 3, p.43-50 , 1991. IMENES, L. M. Vivendo a matemática: brincando com números. São Paulo: Scipione, 1987. GARDNER, M. Entertaining mathematical puzzles. New York: Dover, 1996. CLARKE, B. Puzzles for pleasure. Cambridge: Cambridge University, 1994. TAHAN, M. Matemática divertida e curiosa. 6ª ed. Rio de Janeiro: Record, 1995.