Educação financeira e educação socioemocional integradas para discutir armadilhas psicológicas em decisões financeiras
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Dos-Santos, Luciene y Novaes, Diva Valério
Resumen
Descreveremos o desenvolvimento de uma sequência didática elaborada para apresentar conceitos de educação financeira e educação socioemocional a alunos do primeiro ano do ensino médio de uma escola no litoral norte de São Paulo. A inserção, no contexto de vida dos alunos, de conceitos de planejamento financeiro, custo de oportunidade, relatividade financeira, autogestão, porcentagem, juros simples e juros compostos possibilitou aprendizado significativo, promovendo reflexão sobre armadilhas psicológicas envolvidas nas decisões financeiras e no mundo econômico. Discutimos maneiras de lidar com o dinheiro de forma equilibrada e consciente. Os registros e as rodas de conversa apontaram que houve percepção dos principais erros financeiros e indicaram aquisição de criticidade nos aspectos econômicos
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contenido | Desde disciplinas académicas | Errores | Psicología | Usos o significados
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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