El papel de las prácticas de los maestros en el aprendizaje del álgebra en la escuela
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Valoyes, Edith y Malagón, Rocío
Resumen
Un importante número de investigaciones en Educación Matemática y en particular aquellas que se ocupan de los fenómenos que subyacen a la enseñanza y el aprendizaje del álgebra en la escuela, han reportado el estudio de factores que inciden en el bajo nivel de apropiación del instrumento algebraico para uso en el abordaje de situaciones problemáticas tanto intra como extramatemáticas.
Fecha
2007
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Memorias del 8º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Rojas, Pedro Javier
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
19-21
ISBN (actas)
Referencias
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3