Estatística em quadrinhos: uma proposta de uso no ensino médio
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Aguiar, Antonia, Cordeiro, Nilton y Maia, Madeline.
Resumen
Este artigo, fruto de um estudo mais amplo intitulado “Estatística em quadrinhos: uma análise do livro Guia Mangá de Estatística”, objetiva analisar os conteúdos de Estatística da obra citada, com o intuito de observar a possibilidade deste livro ser utilizado no Ensino Médio. O desenvolvimento desta proposta surge frente aos desafios de professores da escola básica em encontrar materiais que os auxiliem nas suas aulas de Estatística. Desenvolveu-se a análise observando se as Competências e Habilidades de Estatística do Ensino Médio na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estão presentes na obra. Basicamente, o quadro teórico utilizado foram as ideias de Melo et al. (2014), Golfeti (2017) e Pereira (2010, 2015). Observou-se que a obra apresenta as habilidades voltadas para o ensino de Estatística no Ensino Médio de acordo com a BNCC. Conclui-se que o livro analisado, mesmo voltado para o Ensino Superior, pode ser utilizado também para o Ensino Médio.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Competencias | Historia de la Educación Matemática | Libros de texto | Organización y representación de datos | Reflexión sobre la enseñanza | Tipos de metodología
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
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Usuario
Referencias
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