Explorando temas de interesse no currículo de matemática do ensino médio
Tipo de documento
Lista de autores
Olgin, Clarissa de Assis y Oliveira, Claudia Lisete
Resumen
Este artigo apresenta um estudo referente à escolha de critérios para seleção de temas a serem trabalhados no Currículo de Matemática do Ensino Médio, que relacione os conteúdos matemáticos a temas de interesse. Justifica-se pela importância do professor de Matemática buscar diferentes recursos metodológicos para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, os quais possam ser aplicados em suas aulas, despertando a curiosidade, a atenção e o interesse dos alunos. A partir das contribuições de Skovsmose, Doll Jr. e Silva, elaborou-se uma classificação dos temas de interesse que podem ser desenvolvidos ao longo do Currículo de Matemática. Essa classificação pode subsidiar os professores na escolha de temas a serem desenvolvidos, apresentando conteúdos matemáticos que podem ser trabalhados em cada assunto.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contenido | Desarrollo | Diseño | Gestión de aula | Motivación
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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