Fortalecimiento del pensamiento aleatorio desde la resolución de problemas que impliquen gráficas estadísticas a través de la implementación de una herramienta informática (BLOG) en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Técnica Turística Simón Bolívar de Puerto Colombia, Atlántico

Referencias

Angulo, M., Castaño, O., Bernal, L. (2011). Actividades didácticas en enseñanza secundaria para el desarrollo de pensamiento aleatorio. Scientia et Technica Año XVI, No 49, Universidad Tecnológica de Pereira. ISSN 0122-1701. Recuperado de: Ausubel, D. (1978): "Psicología Educativa". Trillas. México Barrantes, M., Zapata, M. (2010). La resolución de problemas aritméticos y su tratamiento didáctico en la Educación Primaria. Campo Abierto. Revista De Educación, 29(1), 77-95. Recuperado a partir de https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/1885 Casas, B. (2017). PensATIC: Un escenario mediado por TIC para el fortalecimiento del proceso resolución de problemas del campo del pensamiento aleatorio en los estudiantes de Grado Décimo del INEM Santiago Pérez I.E.D. Tesis de Maestría, Universidad de la Sabana. Chía. Colombia. Recuperado de: https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/31813/Blanca%20Ce cilia%20Casas%20Castillo%20%20%28Tesis%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y Curcio, F. (1987). Comprehension of mathematical relationships expressed in graphs. Journal for research in Mathematics Education, 18(5), 382-393. Garcia, G., Gaviria, A., Peralta, A., Romero, L. (2017). Resolución de problemas - una estrategia para el desarrollo del pensamiento aleatorio en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Francisco José de Caldas del municipio Paz de Ariporo – Casanare. Tesis de Maestría. Universidad de la Salle. Yopal. Colombia. Recuperado de: http://repository.lasalle.edu.co/bitstream/handle/10185/21669/MY152222_2017.p df?sequence=1&isAllowed=y Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2003). Metodología de la Investigación. Primera edición: 1991. Segunda edición: 1998. Tercera edición: 2003. McGrawHill Interamericana. México, D. F. Hernández Sampieri, R. (2014) Metodología de la investigación. Bogotá: Mc Graw Hill. Leung, F. (2006). “The Impact of Information and Communication Technology on Our Understanding of the Nature of Mathematics”. For the Learning of Mathematics. 26 (1), pág. 29-35 http://icfesinteractivo.info/preguntas-matematicas/ 52 Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares Básicos de Competencia. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles340021_recurso_1.pdf Ministerio de Educación Nacional de Colombia (2015). Derechos básicos de aprendizaje: lenguaje. Recuperado el 13 de abr. de 16 de http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article339975.html Ministerio de Educación Nacional de Colombia (2018). Reporte histórico Pruebas Saber 2016-2017. IETT Simón Bolívar de Puerto Colombia. Bogotá: MEN. Ministerio de Educación Nacional. (2020). Obtenido de ICFES INTERACTIVO: http://icfesinteractivo.info/preguntas-matematicas/ Paredes, A. (2017). Estudiemos los aprendizajes del Pensamiento Aleatorio, a través de un aula virtual Moodle en la Institución Educativa Bateas. Tesis de Maestría. Universidad Nacional de Colombia. Manizales. Colombia. Recuperado de: http://bdigital.unal.edu.co/65055/1/1075237484.2017.pdf Polya, G. (1945). How to solve it. Princenton, N. J.: Princenton University Press. Ramírez, J. (2017). Diseño de la estrategia didáctica “Investigando voy explorando” utilizando la herramienta Microsoft Office Excel, para el mejoramiento de las competencias Matemáticas, en relación al Pensamiento Aleatorio y sistemas de datos en los estudiantes del grado 6º de la Institución Educativa Filo El Gringo del municipio de el Tarra, Norte de Santander. Tesis de Maestría. Universidad Francisco de Paula Santander. Ocaña. Colombia. Recuperado de: http://repositorio.ufpso.edu.co:8080/dspaceufpso/bitstream/123456789/1937/1/30 873.pdf Vigotsky, L. (1934) Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar. Infancia y Aprendizaje, 27-28, 105-116. 1984.