Fundamentos epistemológicos de representações sociais em dissertações na área de educação em ciências
Tipo de documento
Lista de autores
Santos, Ariwilson Gomes dos y Valente, José Alexandre da Silva
Resumen
Neste artigo, objetivamos discutir os fundamentos epistemológicos subjacentes a pesquisas sobre Representações Sociais na área de Educação em Ciências. Para isso, fizemos uma busca por trabalhos (dissertações e teses) em sites de programas brasileiros de Pós-Graduação na área de Educação em Ciências e Matemática, defendidas entre os anos de 2006 e 2010. Examinamos 04 dissertações e constatamos que as pesquisas estão baseadas nas ramificações da Teoria das Representações Sociais e ancoradas nos níveis de estudos fenomenológicos, por discutir objetos representados por grupos sociais, e metateóricos, por fazer dialogar elementos de outras teorias.
Fecha
2012
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Epistemología | Fenomenología | Otro (representaciones) | Teoría social del aprendizaje
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
8
Número
16
Rango páginas (artículo)
174-184
ISSN
23175125
Referencias
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