Impactos sobre a utilização das tecnologias digitais em sala de aula de matemática: microanálise nas aplicações em México, Estados Unidos, Portugal e Brasil
- Alves, Jascqueson, Alves, Miguel Jocélio, Antunes, Eimard, Lima, Joserlene
- Investigación
- Contribución a actas de congreso
- Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años), Educación superior, formación de pregrado, formación de grado, Educación técnica, educación vocacional, formación profesional
Tipo de documento
Lista de autores
Antunes, Eimard, Alves, Jascqueson, Alves, Miguel, Jocélio y Lima, Joserlene
Resumen
Nas últimas décadas, com o advento das tecnologias, a sociedade tem passado por uma reestruturação social e cultural, denominada de cibercultura. O uso das tecnologias digitais e de comunicações nas escolas tem crescido rapidamente nas últimas décadas. Neste contexto, o computador torna-se cada vez mais presente no ensino, sendo valorizado como um recurso que favorece a aprendizagem ou didaticamente apropriado. A finalidade deste trabalho é expor uma microavaliação sobre o impacto das tecnologías digitais aplicadas nas aulas de Matemática a partir das reflexões e experiências de pesquisadores do México, Estados Unidos, Portugal e Brasil. Além disso, Mostrar ao publico recursos e um norteamento para futuras análises sobre o tema e fornecer meios para que os professores aprimorem e apliquem em suas atividades profissionais. Estas Tecnologias podem propiciar ao professor e aos alunos alternativas para melhorar a apreensão conceitual e levar ao maior rendimento na prática de ensino e aprendizagem.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Historia de la Educación Matemática | Reflexión sobre la enseñanza | Software | Tipos de metodología
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años) | Educación superior, formación de pregrado, formación de grado | Educación técnica, educación vocacional, formación profesional
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Conferencia Interamericana de educación Matemática
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
1-8
Referencias
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Cantidad de páginas
8