La coincidencia de la historia de la formación docente y la educación a distancia en Brasil
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Autores
Lista de autores
Pietropaolo, Ruy y Villani, Marcelo
Resumen
Este artículo pretende decirle cuándo y cómo la educación a distancia se ha fijado de manera efectiva como una modalidad para la Educación Superior en Brasil, y de cómo la historia de esta modalidad y la historia de la formación del profesorado en Brasil en los cursos de grado, están profundamente conectados. Por otra parte, este estudio aborda el surgimiento de la Universidad Abierta de Brasil y la forma en que opera, el crecimiento de los programas de educación a distancia para los profesores en los últimos años, y las perspectivas de la educación a distancia en la formación del profesorado, en Brasil, e nel futuro próximo.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
A distancia | Historia de la Educación Matemática | Inicial | Reflexión sobre la enseñanza
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Revisado por pares
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Conferencia Interamericana de educación Matemática
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1-8
Referencias
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Cantidad de páginas
8