La matemática como herramienta en la construcción y conocimiento del entorno

Resumen

Se desarrolla teóricamente el papel del lenguaje y las matemáticas en el proceso de construcción del conocimiento del entorno. Se propone una visión gradual desde la construcción cotidiana del mundo hacia otras de corte más disciplinar. En este planteamiento se sugiere la idea de que, por ejemplo, el conocimiento matemático no opera como una estructura instalada de pensamiento sino como parte de un sistema de niveles que pueden poseer diversa complejidad.