Leitura e interpretação de gráficos estatísticos por alunos do 9º ano de escolaridade
Tipo de documento
Lista de autores
Fernandes, José Antônio y Morais, Paula Cristina
Resumen
No presente artigo estuda-se o desempenho de alunos do 9º ano de escolaridade na leitura e interpretação de gráficos estatísticos, enfatizando-se o nível de conclusões que os alunos extraem dos gráficos e os erros e dificuldades que revelam. No estudo participaram 108 alunos do 9º ano, a quem foram aplicadas três tarefas envolvendo a leitura e interpretação de gráficos estatísticos. Em termos de resultados, na globalidade das tarefas verificou-se um fraco desempenho dos alunos e na análise das respostas a partir dos níveis de leitura e interpretação de gráficos de Curcio (1989) verificou-se que no nível “ler os dados” quase todos os alunos responderam correctamente, enquanto nos níveis “ler entre os dados” e “ler além dos dados” apenas cerca de 1/3 dos alunos ou menos respondeu correctamente.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Dificultades | Errores | Gráfica | Métodos estadísticos | Organización y representación de datos | Tareas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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